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【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(或飼養)兩種生物的實驗結果,下列相關的敘述錯誤的是(  )

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數量變化關系如圖甲所示

B. 噬菌體與細菌的種群數量變化關系如圖乙所示

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系

D. 圖丙中實驗初期,種內互助與競爭并存,后期X的種內斗爭加劇

【答案】B

【解析】試題分析:A、甲圖是互利共生的關系圖,豆科植物和根瘤菌是此關系,A正確;B、乙圖是捕食關系圖,噬菌體與細菌是寄生關系,B錯誤;C、據圖分析,甲圖是同生共死的互利共生關系,乙圖表示先增加者先減少,后增加者后減少的非同步性變化,屬于捕食,丙圖表示你死我活的競爭關系,C正確;D、丙初期種內互助與種間斗爭都會存在,后期因消失了一種,X種內斗爭會加劇,D正確.故選:B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生態系統中的碳循環過程,據圖回答下列問題:

(1)圖示甲~丁中,屬于次級消費者的是___________,被稱為生態系統基石的是___________

(2)②表示的過程為___________,③④過程中碳的存在形式為___________

(3)碳循環具有的特點是___________。(在a~d中選擇填空)

a.全球性 b.逐級遞減 c.反復利用 d.單向流動 e.循環流動

(4)圖中化石燃料的大量燃燒,會引起______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對色覺正常的夫婦,生了一個色盲的小孩,該小孩的性別是 ;遺傳所遵循的規律是

A. 男,基因的分離規律B. 男,基因的自由組合規律

C. 女,基因的分離規律D. 女,基因的自由組合規律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaXBY的果蠅(2N=8)某一個精原細胞進行減數分裂至T1、T2、T3時期,對相應細胞中染色體、DNA、染色單體的數量進行了統計,結果如圖。請回答:

(1)圖中②代表的結構或物質是_________;T2時期的細胞稱為____________

(2)“分離定律”、“自由組合定律”的實質主要體現在上述__________時期。

(3)正常情況下,后期Ⅱ細胞中Y染色體的數量為__________;果蠅的一個精子中①、②、③的具體數字是_____________

(4)若圖中T3時期①和③的具體數值均為5,導致這種現象產生的主要原因是___________。若該細胞的基因型為AYY,則其余三個細胞的基因型是__________。(僅考慮本題研究的相關基因。)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個不同的自然區域內植物的分布狀況。據此判斷下列說法正確的是 (  )

A. 溫度是造成這三個區域內植物分布存在巨大差異的主要生態因素

B. A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結構

C. C處植物的分層現象主要是因為光照的影響

D. 影響B處植物出現明顯分層現象的主要因素是水分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲為某反射弧示意圖;圖乙示意興奮在甲、乙兩個神經元之間傳遞的過程,H表示物質:圖丙示意圖甲中②點在受到適宜刺激后動作電位的產生和恢復過程。請據圖分析作答。

(1)圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發生運動反應:若在①處用電流刺激神經纖維,A有反應而E無反應。由此表明E為反射弧中的___________結構。

(2)圖乙中,若F、G之間距離等于G、I之間距離,刺激G處,電流表①與電流表③相比,電流表_____(填“①”或“③”)的反應滯后,原因是___________________________。若刺激I處,電流表②偏轉的次數為_____次。

(3)圖乙中H為____________,是由______(“甲”或“乙”)神經元釋放的。

(4)據圖丙分析,以下敘述錯誤的是_______

A.b時刻Na+通道大量開放,膜外Na+大量涌入膜內

B.a—c段鈉離子的內流不需要消耗ATP

C.若神經細胞生活的內環境中Na+數量減少,c點將上升,靜息電位不變

D.c時刻膜兩側的電位為外負內正

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示應用現代生物技術制備H7N9病毒單克隆抗體的流程,請回答問題。

(1)①過程表示_____________,②過程用到的工具酶是_____________________

(2)構建基因表達載體時,目的基因的首端必須含有_____________,③過程常用的方法是_____________,目的基因能否在受體細胞中穩定遺傳的關鍵是_________________________

(3)從分子水平上鑒定目的基因是否轉錄出mRNA可采用____________技術,對于轉基因成功的細胞II還要進行克隆化培養和_________檢測,經多次篩選獲得足夠數量的該類細胞。

(4)細胞I是_____________,細胞II的特點是__________________________________

(5)若要預防H7N9禽流感,可用圖中的_____________作為疫苗。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶與ATP的敘述不正確的是

A. ATP的水解產物可能與某種酶的基本單位相同

B. 無氧呼吸的兩個階段都會生成一定數量的ATP

C. 植物細胞中的葡萄糖與果糖合成蔗糖需要酶和ATP

D. 人體細胞中的ATP中的能量也可以部分轉化成熱能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某細胞在顯微鏡視野中的一部分,下列有關該細胞敘述中,錯誤的是

A. 結構1和5中含有DNA

B. 結構1和3會生成水

C. 結構2和4是單層膜

D. 該細胞不一定為動物細胞

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