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關于物質出入細胞的敘述正確的是(  )
A、受低溫影響的跨膜運輸方式只有主動運輸和協助擴散
B、神經遞質釋放到突觸間隙的運輸過程需要載體蛋白的協助
C、水分子出入細胞的方式屬于被動運輸,不消耗能量
D、細胞對物質的吸收具有選擇性只與載體蛋白的種類有關
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同
專題:
分析:物質出入細胞的方式有跨膜運輸和非跨膜運輸,跨膜運輸包括主動運輸和被動運輸,被動運輸又分自由擴散和協助擴散,非跨膜運輸包括胞吐和胞吞,依賴于膜的流動性;細胞對物質的吸收具有選擇性與細胞膜上的磷脂和蛋白質有關.
解答: 解:A、溫度會影響自由擴散、協助擴散和主動運輸等,A錯誤;
B、神經遞質釋放到到突觸間隙的運輸是胞吐,依賴于膜的流動性,不需要載體蛋白,B錯誤;
C、水分子出入細胞是自由擴散,屬于被動運輸,不消耗能量,C正確;
D、細胞對物質的吸收具有選擇性與膜上的磷脂分子和蛋白質分子都有關系,D錯誤.
故選:C.
點評:對于物質運輸方式的綜合理解應用,把握知識點間的內在聯系是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

白介素-6(IL-6)是一種多肽,具有調節糖代謝等功能.研究表明運動后體內IL-6含量明顯上升,有人認為是骨骼肌收縮促使肌細胞大量合成并分泌IL-6造成的.研究人員用大鼠做了如圖所示的實驗進行驗證.請回答相關問題:
(1)電刺激后,右后肢迅速出現縮腿反射,反射弧的神經中樞位于
 

(2)在實驗中檢測IL-6mRNA含量的理由是
 
.本研究除了檢測收縮的骨骼肌細胞內IL-6mRNA含量,還應檢測
 
的IL-6mRNA含量作為對照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一段時間以來,我國多地頻發霧霾天氣,一個重要課題擺在我們面前,如何拯救環境?
下列做法不符合環境保護理念的是(  )
A、大批關停化工企業,消除污染源頭
B、發展水電,開發清潔能源,減少對化石燃料的依賴
C、燃煤時加入適量生石灰,減少燃燒廢氣中SO2的含量
D、在農村推廣應用微生物技術,將植物秸稈、動物糞便等制成沼氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物激素生理作用的敘述,正確的是(  )
A、植物激素進入靶細胞并催化細胞代謝中的特定反應
B、同一植株的不同器官對生長素濃度的反應相同
C、脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落
D、生長素有極性運輸現象,該現象和單側光照無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA復制過程大致可以分為DNA復制的引發、DNA鏈的延伸和DNA復制的終止三個階段.如圖所示為DNA復制的部分示意圖.結合此圖,下列對遺傳的相關敘述正確的有(  )

①在DNA復制過程中,與DNA母鏈相配對的堿基種類共有4種
②DNA解旋后,單鏈結合蛋白的作用可能是防止母鏈間重新形成氫鍵
③圖中a過程表明引物發揮作用后將會切去,使DNA堿基純化
④完成a、b、c過程應需要多種酶的催化才能完成
⑤與DNA復制過程相比,轉錄過程所需模板、原料、酶的種類等均不同.
A、②③④⑤B、①②③④
C、①②③D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

與黑藻相比,藍藻具有的特點不正確的是(  )
A、無葉綠體,但可以進行光合作用
B、無染色體,但可以進行有絲分裂
C、無內質網,但可以進行蛋白質合成
D、無線粒體,但可以進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列變異只發生在減數分裂過程的是(  )
A、用秋水仙素處理植物而產生的染色體數目加倍
B、基因的自由組合而產生的基因重組
C、由于染色體復制錯誤而產生的基因突變
D、非同源染色體某片段移接而產生的染色體結構的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為噬菌體侵染細菌的實驗中,攪拌時間與放射性強弱關系的曲線圖,實驗過程中被感染的細菌基本沒有發生裂解.相關敘述正確的是(  )
A、實驗中用35S、32P分別標記的是噬菌體的蛋白質、DNA
B、實驗過程中充分攪拌能使所有的噬菌體與細菌脫離
C、實驗結果說明適宜的攪拌時間為2min左右
D、此實驗能證明噬菌體的遺傳物質主要是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

仔細觀察下列各種結構模式圖,據圖回答問題.

(1)上述A,B,C,D各圖結構中共有的物質是
 
.A,B,C共有的細胞器是
 

(2)A圖是剛剛發生質壁分離的細胞,據圖判斷一定能進行的生命活動有
 

①光合作用  ②細胞呼吸  ③細胞增殖  ④信息交流  ⑤細胞分化
(3)若用纖維素酶處理A、B、C三種細胞,則圖中
 
細胞外層會發生明顯變化.
(4)B圖所對應的時期可以對應圖E中的
 

(5)上述A,B,C,D 4個結構圖所代表的生物體中,哪些基因肯定不遵守孟德爾的遺傳規律?
 

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