用相同培養液分別培養水稻和番茄幼苗（設水稻和番茄幼苗吸水量相等），一段時間后分別測培養液中各種養分的百分含量，并與原培養液中相應養分百分含量作比較，結果如右下圖下列有關敘述不正確的是（ ）
| A．水稻對水和Mg2+吸收量不呈比例，吸水量大于對Mg2+的吸收 |
| B．番茄對Mg2+和Si2+的吸收量不同，導致培養液中兩種離子濃度的變化不同，這可以說明同一植物對不同離子的吸收具有選擇性 |
| C．水稻和番茄對同一種離子吸收量不同 |
| D．番茄細胞轉運Si2+的載體比水稻細胞轉運Si2+的載體多 |
科目：高中生物 來源：聊城二中2009年上學期高三生物期考 題型：022
為探索植物吸水和吸收無機鹽的特點和關系，用相同培養液分別培養水稻和番茄的幼苗。培養一段時間后，分別測定培養液中的各種養分的百分含量，并與原培養液（各種養分的相對百分含量為100％）中各種養分百分含量比較，結果如下圖所示。據圖回答下列問題：
（1）培養水稻的培養液，鎂離子的相對濃度比原來升高了，這是由于________。
（2）培養番茄的培養液，鎂離子和硅離子的濃度變化不同，說明________。
（3）培養水稻和番茄的培養液中，硅離子的濃度變化不同，說明________，原因是________。
（4）注意調節培養液的酸堿度并經常（每天2～3次）向培養液中________，保證根細胞________。
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科目：高中生物 來源：2013屆重慶市高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
用相同培養液分別培養水稻和番茄幼苗（設水稻和番茄幼苗吸水量相等），一段時間后分別測培養液中各種養分的百分含量，并與原培養液中相應養分百分含量作比較，結果如右下圖下列有關敘述不正確的是（ ）
A．水稻對水和Mg2+吸收量不呈比例，吸水量大于對Mg2+的吸收
B．番茄對Mg2+和Si2+的吸收量不同，導致培養液中兩種離子濃度的變化不同，這可以說明同一植物對不同離子的吸收具有選擇性
C．水稻和番茄對同一種離子吸收量不同
D．番茄細胞轉運Si2+的載體比水稻細胞轉運Si2+的載體多
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科目：高中生物 來源：2010—2011學年湖北省高一上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
用相同培養液分別培養水稻和番茄幼苗（設水稻和番茄幼苗吸水量相等），一段時間后分別測培養液中各種養分的百分含量，并與原培養液中相應養分百分含量作比較，結果如上圖下列有關敘述不正確的是（ ）
A、水稻對水和Mg2+吸收量不呈比例，吸水量大于對Mg2+的吸收
B、番茄對Mg2+和Si2+的吸收量不同，導致培養液中兩種離子濃度的變化不同，這可以說明同一植物對不同離子的吸收具有選擇性
C、水稻和番茄對同一種離子吸收具有選擇性
D、番茄細胞轉運Mg2+的載體比水稻細胞轉運Si2+的載體多
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科目：高中生物 來源： 題型：
用相同培養液分別培養水稻和番茄幼苗（設水稻和番茄幼苗吸水量相等），一段時間后分別測培養液中各種養分的百分含量，并與原培養液中相應養分百分含量作比較，結果如上圖下列有關敘述不正確的是（ ）
A、水稻對水和Mg2+吸收量不呈比例，吸水量大于對Mg2+的吸收
B、番茄對Mg2+和Si2+的吸收量不同，導致培養液中兩種離子濃度的變化不同，這可以說明同一植物對不同離子的吸收具有選擇性
C、水稻和番茄對同一種離子吸收具有選擇性
D、番茄細胞轉運Mg2+的載體比水稻細胞轉運Si2+的載體多
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科目：高中生物 來源：2010—2011學年湖北省長陽一中高一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
用相同培養液分別培養水稻和番茄幼苗（設水稻和番茄幼苗吸水量相等），一段時間后分別測培養液中各種養分的百分含量，并與原培養液中相應養分百分含量作比較，結果如上圖下列有關敘述不正確的是（ ）
| A．水稻對水和Mg2+吸收量不呈比例，吸水量大于對Mg2+的吸收 |
| B．番茄對Mg2+和Si2+的吸收量不同，導致培養液中兩種離子濃度的變化不同，這可以說明同一植物對不同離子的吸收具有選擇性 |
| C．水稻和番茄對同一種離子吸收具有選擇性 |
| D．番茄細胞轉運Mg2+的載體比水稻細胞轉運Si2+的載體多 |
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