將甲、乙兩種植物混種，設N=甲播種的種子數/乙播種的種子數, M=收獲的甲種子數/收獲的乙種子數，收獲的種子再播種, 連續進行了5代。現將N對M作出如圖示曲線，則再過若干代（ ）
| A．甲排斥掉乙 B．乙排斥掉甲 C．甲、乙共存 D．不能確定 |
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科目：高中生物 來源：河北省衡水中學2011-2012學年高二上學期期中考試生物試題 題型：013
將甲、乙兩種植物混種，若設定甲植物播種數∶乙植物播種數＝N，甲植物收獲種子數∶乙植物收獲種子數＝M，收獲的兩種植物種子再全部播種，如此連續種植若干年，得到如圖所示的結果。下列有關敘述中，錯誤的是
A．曲線a段的產生可能與兩種植物種植環境相對穩定有關
B．曲線上c點對應的年份兩種植物的競爭力基本相當
C．曲線上c點后乙種植物的競爭力較甲種植物強
D．隨著時間的推移，乙種植物可能在生存斗爭中遭淘汰
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科目：高中生物 來源：高考三人行 學生用書 生物 題型：043
將甲、乙兩種植物混種，若設定
＝N，
＝M，收獲的種子再播種，連續進行若干代后將M對N作圖，有下列幾種可能的結果。請回答：
（1）甲與己的競爭中，若甲取勝，可用圖________表示，那么M________N。
（2）甲與乙的競爭中，出現穩定平衡時，可用圖________表示，其平衡點為________。
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科目：高中生物 來源： 題型：071
將甲、乙兩種植物混種，若設定：
，
，收獲的種子再播種，連續進行若干代后將M對N作圖，有下列幾種可能的結果。請回答下列問題：
（1）甲與乙的競爭中，若甲取勝，可用圖________表示，那么M________N。
（2）甲與乙的競爭中，出現穩定平衡時，可用圖________表示，其平衡點為________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
將甲、乙兩種植物混種，若設定
，
，收獲的種子再播種，連續進行若干代后將M、N作圖，有下列幾種可能結果。
請回答：
（1）甲與乙的競爭中，若甲取勝，可用圖_________表示，那么M________N。
（2）甲與乙的競爭中，出現穩定平衡時，可用圖_______表示，其平衡點為_________。
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