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蝴蝶的性別決定方式是ZW型,但很難通過外形分辨雌蝴蝶和雄蝴蝶.某蝴蝶的觸角棒形和正常形這對相對性狀由Z和W染色體上一對等位基因控制,棒形(B)對正常形(b)為顯形;控制蝴蝶的口器長短的基因只存在于Z染色體上,長口器(R)對短口器(r)為顯性(如圖).種群中有各種性狀的雄蝴蝶.現有一只長口器棒形觸角的雌蝴蝶(ZR-W-),要通過一次雜交實驗判定它的基因型,應選擇表現型為(  )的雄蝴蝶與該只蝴蝶交配.
A、短口器正常形觸角
B、長口器正常形觸角
C、短口器棒形觸角
D、長口器棒形觸角
考點:伴性遺傳
專題:
分析:分析題圖:控制長口器和短口器的基因(R、r)都在Z染色體上,而控制控制棒形與正常形的基因(B、b)在Z和W染色體上均有,一只長口器棒形觸角的雌蝴蝶(ZR-W-)的基因型有三種,即ZRBWB、ZRBWb、ZRbWB
解答: 解:已知一只長口器棒形觸角的雌蝴蝶(ZR-W-),要通過一次雜交實驗判定它的基因型,應該采用測交法,即選用表現型為短口器正常形觸角的雄蝴蝶(ZrbZrb)與該只蝴蝶交配,若后代雌、雄蝴蝶均為棒形,則該雌蝴蝶的基因型為ZRBWB;若雌蝴蝶為正常型,而雄蝴蝶為棒形,則該雌蝴蝶的基因型為ZRBWb;若雌蝴蝶為棒形,而雄蝴蝶為正常型,則該雌蝴蝶的基因型為ZRbWB
故選:A.
點評:本題考查基因分離定律及應用、伴性遺傳及其應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,明確該雌蝴蝶的基因型可能有三種即ZRBWB、ZRBWb、ZRbWB,再采用測交法,根據子代雌雄果蠅的表現型來判斷該雌蝴蝶的基因型.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的紅綠色盲基因位于X染色體上.母親為攜帶者,父親色盲,生下4個孩子,其中1個正常,2個為攜帶者,1個色盲.他們的性別是(  )
A、三女一男或全是男孩
B、全是男孩或全是女孩
C、三女一男或兩女兩男
D、三男一女或兩男兩女

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科目:高中生物 來源: 題型:

應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品.請據圖回答下列問題:

(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶
 
 
,②過程常用的方法是
 

(2)轉人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有
 
.③過程培養到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割和
 
技術,培育出多頭相同的轉基因犢牛.
(3)prG能激發細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是
 
細胞,Ⅲ代表的細胞具有
 
的特點.
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優點是
 
,⑤過程采用的技術
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學接觸了流感病毒并患了輕度感冒.請分析并回答有關的問題:
(1)流感病毒會引發特異性免疫中的
 
免疫.如果要證明該同學體內是否產生了特定抗體,則可用相應的
 
進行檢測.
(2)成熟的B淋巴細胞的受體分子在合成后便移到
 
上.該受體在特異性的與抗原結合后便使B淋巴細胞致敏,之后致敏B細胞開始分裂、分化,但一般該過程還需要
 
分泌的
 
的刺激.
(3)若該流感病毒再次侵染人體,則
 
細胞會迅速增殖分化成效應B細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所,不同細胞器增大膜面積的方式可能不同.下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中,錯誤的是(  )
A、葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積
B、內質網通過折疊廣泛分布于細胞質基質
C、線粒體通過內膜向內折疊來增大膜面積
D、高爾基體通過產生小泡而增大膜面積

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體細胞中四種主要元素占細胞鮮重的百分比,其中表示碳元素的是(  )
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞生理過程的描述,正確的是(  )
A、活細胞在高濃度溶液中都會發生質壁分離
B、大腸桿菌因沒有線粒體,所以不進行有氧呼吸
C、人的紅細胞成熟后,仍繼續合成蛋白質
D、核孔實現核質之間的物質交換和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內細胞正常分化過程中,不會出現的是(  )
A、細胞形態發生改變
B、細胞器數量的改變
C、細胞內mRNA的種類數目不同
D、細胞核遺傳物質的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

在克隆羊培育過程中,將雄羊的體細胞核移入雌羊的卵細胞中.產生該克隆羊的方式及該克隆羊發育成熟后所分泌的性激素依次是(  )
A、無性生殖.雄性激素
B、無性生殖.雌性激素
C、有性生殖.雄性激素
D、有性生殖.雌性激素

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