【題目】隨著全球范圍內抗生素的廣泛和大量使用，抗藥細菌不斷出現，它可以通過多種途徑對抗生素產生抗性，抗生素在不久的將來有可能成為一堆廢物。請分析抗生素對細菌抗藥性的產生所起的作用
A. 抗生素的不斷使用，使細菌逐漸適應而產生抗藥性
B. 細菌的變異是不定向的，抗生素對細菌進行了定向選擇
C. 細菌的變異是定向的，抗生素對細菌進行了定向選擇
D. 抗生素使細菌產生了定向變異
名題金卷系列答案
優加精卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在基因工程中，科學家所用的“剪刀”“針線”和“運載體”分別是指（ ）
A．大腸桿菌病毒、質粒、DNA連接酶
B．噬菌體、質粒、DNA連接酶
C．DNA限制酶、RNA連接酶、質粒
D．DNA限制酶、DNA連接酶、質粒
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關核酸的敘述，正確的是（ ）
A. 某些原核生物的遺傳物質是RNA
B. 組成SARS病毒的核酸中，有5種堿基
C. 組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類相同
D. DNA一條鏈上的堿基A與T通過磷酸二酯鍵連接
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關該過程的說法正確的是
A. 該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動，共同翻譯出一條多肽鏈
B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同
C. 若合成某條肽鏈時脫去了 100 個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子
D. mRNA上結合的核糖體越多，合成一條肽鏈所需時間越短
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】機體的穩態離不開神經調節和體液調節，下丘腦在兩種調節方式的協調中發揮著重要作用，下圖為下丘腦發揮作用的部分模式圖，其中激素A、B、C分別參與體溫調節、水鹽調節、血糖調節。據圖回答相關問題：
（1）機體受到寒冷刺激時，下丘腦可通過垂體促進腺體甲的分泌活動，激素A表示的激素是___________，在這個過程中對垂體分泌激素含量有調節作用的激素是___________，這說明甲狀腺激素在分級調節的同時存在著___________調節機制。
（2）血糖降低時也可以通過圖中途徑促進胰島中相關細胞產生激素C，則C是___________。結構乙處前后兩個神經元之間是通過___________進行興奮傳導的，該物質可以使后一神經元興奮或者抑制，若使另一神經元興奮，則該神經元膜外電位的變化是_____________________。
（3）下丘腦中的感受器感受到“某種刺激”后，垂體釋放激素B的量增加，激素B所引起的靶細胞反應是___________，從而使尿量減少；這里的“某種刺激”是指___________，該過程的調節方式是___________調節。神經調節和體液調節的區別有___________（答出兩點即可）。
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【題目】有學者欲研究影響玉米根尖細胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應物質，測定氧氣濃度的變化，結果如圖（注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質）。下列分析不正確的是
A. 過程①沒有進行有氧呼吸第一階段
B. 過程②比③耗氧速率慢
C. 過程④比③耗氧速率慢的主要原因是ADP不足
D. 實驗中加入的呼吸底物時葡萄糖
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【題目】如圖是某草原生態系統模式圖，字母代表生態系統的組成成分，數字代表能量數值，單位是J/（cm2·y），請回答下列問題：
（1）如圖所示生態系統組成成分中不屬于生物群落的是___________（用字母回答）。
（2）如果對該區域某種鼠種群數量進行調查，通常采用的方法是____________，某種群最基本的數量特征是____________。
（3）若生產者固定的能量是1000J/（cm2·y），則B捕食A的過程中能量傳遞效率為__________； A固定的能量中用于自身生長、發育和繁殖的能量是______________J/（cm2·y）。
（4）此草原正向森林演替，在演替過程中，生產者固定的CO2量__________（選填“大于”、“小于”或“等于”）整個生物群落中排出的CO2量，生態系統的___________穩定性逐漸增強。
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【題目】下圖表示細胞核結構模式圖，下列有關敘述不正確的是
A. ①是由DNA和蛋白質組成的結構
B. ②是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞的控制中心
C. 核膜由四層磷脂分子組成，蛋白質、RNA等生物大分子可以穿過核孔進出細胞核
D. 只有在真核細胞中，使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結構
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【題目】下圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過程，請據圖回答：
(1)通過I過程培育出丙種植物的方法有以下兩種：
方法一：將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為_________的植株，并在_________期用____________(化學物質)處理，從而獲得基因型為bbDD的丙種植物。
方法二：先取甲、乙兩種植物的_____________，利用________________處理，獲得具有活力的_______________；然后用___________________方法誘導融合、篩選出基因型為_________________的雜種細胞；接下來將該雜種細胞通過______________技術培育出基因型為bbDD的丙種植物。此種育種方法的優點是____________。
(2)由丙種植物經II過程培育成丁植株，發生的變異屬于_________________；將丁植株經III培育成戊植株的過程，在育種上稱為_______________________。
(3)通過圖中所示育種過程，____(填能或否)增加物種的多樣性。
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