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10．如圖為某植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況．下列敘述正確的是（　　）
A．該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg段
B．該植物在a和h時(shí)刻呼吸作用與光合作用相等
C．ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同
D．與c點(diǎn)相比，e點(diǎn)植物細(xì)胞內(nèi)的C3含量將減少

分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動提供能量．
根據(jù)題意和圖示分析可知：a點(diǎn)之前只進(jìn)行呼吸作用，b點(diǎn)植物的呼吸作用和光合作用強(qiáng)度是相等的，是植物的光補(bǔ)償點(diǎn)，b點(diǎn)以后植物的光合作用逐漸增強(qiáng)且大于呼吸作用，ce段由于中午溫度過高，氣孔關(guān)閉，二氧化碳的吸收減少，導(dǎo)致植物的光合作用有所下降．

解答 解：A、該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是ah段，A錯誤；
B、該植物在b和g時(shí)刻呼吸作用與光合作用相等，B錯誤；
C、ce段下降主要是由于氣孔關(guān)閉使二氧化碳吸收減少，fg段光合速率下降的原因是光照強(qiáng)度下降，C錯誤；
D、ce段下降主要是由于氣孔關(guān)閉使二氧化碳吸收減少，所以與c點(diǎn)相比，e點(diǎn)植物細(xì)胞內(nèi)的C3含量將減少，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查光合作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛應(yīng)用．下圖表示細(xì)胞融合的簡略過程，據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）若a、b分別是基因型為yyRr和YYrr兩個玉米品種的花粉，且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上．科學(xué)家分別將它們的花粉除去細(xì)胞壁，然后誘導(dǎo)其融合，再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，培育出了玉米新品種．這兩個品種的花粉可用化學(xué)誘導(dǎo)劑聚乙二醇（PEG）誘導(dǎo)融合，這些融合細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)培養(yǎng)可以得到4種不同于親本基因型的玉米新品種．
（2）若a、b表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細(xì)胞，請據(jù)圖回答問題．
①在“番茄-馬鈴薯”雜種植株的培育過程中，運(yùn)用了植物細(xì)胞工程中的植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出細(xì)胞壁．
②a、b細(xì)胞融合之前，要用到的酶是纖維素酶和果膠酶，酶處理后得到原生質(zhì)體．
（3）若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和已免疫的B淋巴細(xì)胞，請據(jù)圖回答問題．
①為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn)，經(jīng)特殊處理，在促細(xì)胞融合因子的作用下，兩種細(xì)胞發(fā)生融合，形成圖中的d細(xì)胞，d細(xì)胞的特點(diǎn)是既能無限增殖，又能產(chǎn)生特定的抗體．由d細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較，具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可大量制備等特點(diǎn)．
②下列各圖表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解，請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來：

順序：．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．遺傳、變異和進(jìn)化是生物界中的重要現(xiàn)象，下列對于它們的敘述，錯誤的是（　　）
A．生物的變異是不定向的，不能決定生物進(jìn)化的方向
B．自然選擇保留的個體，其基因也通過遺傳傳遞給后代
C．達(dá)爾文認(rèn)識到了遺傳、變異在生物進(jìn)化中的重要作用，所以提出了自然選擇學(xué)說
D．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的定向改變，這種改變與變異和環(huán)境的選擇都有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示透析型人工腎．其基本原理是（　　）
A．③（血液透析膜）具有選擇透過功能
B．①、②的靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)棰苤械膭用}血
C．血液和透析液之間進(jìn)行營養(yǎng)及廢物的交換
D．⑤進(jìn)入透析液，再經(jīng)腎臟排出體外，維持了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請回答下列問題：

（1）由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的外界因素是光照強(qiáng)度（寫出兩種），甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．CE段，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長現(xiàn)象？請說明理由：生長，原因是F點(diǎn)低于A點(diǎn)，表明密閉大棚內(nèi)減少的二氧化碳用于有機(jī)物的積累．圖乙給我們的啟示是在密閉大棚內(nèi)種植作物時(shí)要注意適當(dāng)補(bǔ)充CO2．
（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量．
（4）裝置丁圖用來探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是單位時(shí)間內(nèi)上浮葉片的數(shù)量，而自變量是光照強(qiáng)度；無關(guān)變量有溫度、二氧化碳緩沖液的用量等（寫出兩種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．已知A與a、B與b、C與c 3對等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進(jìn)行雜交．下列關(guān)于雜交后代的推測正確的是（　　）
A．表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個體的比例為$\frac{1}{16}$
B．表現(xiàn)型有4種，AABbcc個體的比例為$\frac{1}{16}$
C．表現(xiàn)型有8種，aabbCc個體的比例為$\frac{1}{16}$
D．表現(xiàn)型有4種，AabbCc個體的比例為$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請回答下列某高等植物葉片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及生理的問題．

（1）該細(xì)胞含有的多糖是淀粉和纖維素；當(dāng)該種生物進(jìn)行有性生殖時(shí)，能將遺傳物質(zhì)從母本傳遞給子代的結(jié)構(gòu)是1線粒體、2葉綠體、3細(xì)胞核（圖中標(biāo)號并寫出名稱）．圖一所示細(xì)胞不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料，原因是健那綠把線粒體染成藍(lán)綠色，與此顏色相似的葉綠體會干擾觀察．
（2）圖一所示細(xì)胞在生物體內(nèi)不能進(jìn)行細(xì)胞增殖的原因是：該細(xì)胞具有大液泡，是高度分化的細(xì)胞，所以不能進(jìn)行細(xì)胞增殖．
（3）圖二表示葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變，圖中a、b表示物質(zhì)，①④表示相關(guān)的細(xì)胞代謝過程，各個代謝過程發(fā)生的場所分別是：①葉綠體的類囊體薄膜；②線粒體內(nèi)膜，其中a代表水，有氧呼吸包括的過程是④→②（用圖中數(shù)字和箭頭書寫）．
（4）植物較長時(shí)間在黑暗中生長，葉子很小，呈黃色或黃白色，即“黃化苗”．有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將紅花菜豆幼苗在暗處放置了7--8天，使之黃化后，每天給于如下光照，比較起恢復(fù)正常形態(tài)的情況，結(jié)果如表所示：
光照強(qiáng)度光照時(shí)間結(jié)　　　　　果
2 000lx（弱光）0.5h無論光照時(shí)間的長短，都逐漸恢復(fù)正常形態(tài)．光照4h和12h后，合成很多葉綠素
2h
4h
12h
4 000lx（強(qiáng)光）1min光照10min和30min時(shí)，恢復(fù)正常形態(tài)的程度與上述光照4h和12h差不多，但是不能合成葉綠素．延長光照時(shí)間后葉綠素逐漸合成
4min
10min
30min
根據(jù)上述試驗(yàn)，回答下列問題：
①該實(shí)驗(yàn)的目的是研究光對葉綠素的合成饑黃化植物恢復(fù)正常形態(tài)的影響．
②較長時(shí)間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色，原因是無光條件下，不能合成葉綠素，但能合成類胡蘿卜素（或無光條件下，不能合成葉綠素，且類胡蘿卜素不分解）．
③由此進(jìn)一步推出，從黃化恢復(fù)正常形態(tài)與植物的光合作用是否有關(guān)？無關(guān)，原因是由試驗(yàn)結(jié)果可知，在強(qiáng)光下，黃化形態(tài)可以恢復(fù)，但短時(shí)間內(nèi)不能合成葉綠素，即此時(shí)植物并不能進(jìn)行光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼．如圖表示某果蠅體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A．基因W和w的不同主要在于基因的堿基對排列順序不同
B．摩爾根通過假說-演繹法證明果蠅的白眼基因位于其X染色體上
C．若該果蠅與多只灰身雄果蠅雜交，子代出現(xiàn)性狀分離，則性狀分離比可能不是灰身：黑身=3：1
D．薩頓通過類比推理法證明，果蠅的紅眼和白眼這一對相對性狀的遺傳，總是與性別相關(guān)聯(lián)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（　　）
A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
C．人體在劇烈運(yùn)動時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供
D．植物類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)

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