| A． | ①過程發生了基因結構的改變，增加了基因的種類與數量 | |
| B． | ②過程為轉錄，是以脫氧核苷酸為原料，由ATP供能，在有關酶的催化下完成的 | |
| C． | 轉運纈氨酸的tRNA一端裸露的三個堿基是CAU | |
| D． | 控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發生替換都會引起鐮刀型細胞貧血癥 |
分析 分析題圖可知，①是DNA分子的復制過程，②是轉錄過程，谷氨酸的密碼子是GAA，因此β鏈是以α鏈為模板合成的，α鏈的堿基序列為CAT，則β鏈的堿基序列是GUA．
解答 解：A、①過程發生了基因結構的改變，增加了基因的種類，但未增加基因數量，A錯誤；
B、②過程為轉錄，是以核糖核苷酸為原料，合成RNA的過程，B錯誤；
C、纈氨酸的密碼子是GUA，故轉運纈氨酸的tRNA一端裸露的三個堿基是CAU，C正確；
D、控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發生替換都會引起基因突變，但不一定引起鐮刀型細胞貧血癥，D錯誤．
故選：C．
點評 本題考查基因突變的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，對于基因突變與性狀的關系、基因的轉錄和翻譯過程的綜合理解應用并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵．
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 圖1中的甲和己均代表的是第二營養級，屬于一個種群 | |
| B． | 調查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標志重捕法 | |
| C． | 若圖2中的曲線Y代表的是該生態系統中丙的數量變化，則b點對應的是圖3中的t2 時刻，此時可適當捕獲 | |
| D． | 當丙剛遷入到這個生態系統的短期內，數量變化如圖2中的曲線X |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 表現型有4種，基因型有9種 | |
| B． | 雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方 | |
| C． | 雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等 | |
| D． | 雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的比例為3：1 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 與抗原物質發生特異性結合 | B． | 攜帶氨基酸進入核糖體 | ||
| C． | 用于基因工程獲得黏性末端 | D． | 可連接上抗癌藥物制成“生物導彈” |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 集群分布是最常見的種群分布型 | |
| B． | 均勻分布是由于種內競爭的結果 | |
| C． | 當標記過分醒目，導致該動物易被捕食時會使測得的種群密度偏小 | |
| D． | 樹蛙是凹形的存活曲線表明幼體期個體的死亡率很高 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 罩有紅色鐘罩的菊花 | B． | 罩有黃色鐘罩的菊花 | ||
| C． | 罩有綠色鐘罩的菊花 | D． | 罩有黑色鐘罩的菊花 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 某種蘭花有專門為它傳粉的蛾 | |
| B． | 光合生物出現后，為好氧生物的出現創造了條件 | |
| C． | 獵豹捕食斑馬 | |
| D． | 草原上狼的滅絕造成羊群的數量激增 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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