精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

下列不可能會發生滲透作用是

A．大豆種子放入水中 B．人的紅細胞放入水中

C．萎蔫了的白菜葉放入水中 D．腌透了的蘿卜條放入水中

【答案】

【解析】略

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科目：高中生物 來源：2012屆四川省棠湖中學高三3月月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題

I、（5分）將長勢相同的大豆幼苗隨機的均分成A、B、C三組，分別放在相同的完全培養液中，最初檢測表明，他們對K⁺吸收量相同，對水的吸收量也基本相同，隨后三組幼苗分別進行如下處理，回答下列問題；

植株	A	B	C
處理	添加高濃度的KHNO₃溶液	注射“呼吸阻斷劑”	減去部分葉片

（1）吸水能力由小到大的順序是                  ；
（2）B植株對礦質離子的吸收量會受到嚴重影響，其原因是                ；
（3）A植株根尖成熟區細胞可能會發生                現象，根對水分和礦質離子吸收是一個                的過程。
（4）在正常情況下根尖成熟區表皮細胞能夠進行的生命活動是          。（填編號）
①細胞增殖   ②滲透吸水    ③光合作用     ④細胞核DNA只轉錄不復制
⑤有mRNA經核孔進入細胞質中
II.（19分）下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強度對綠色植物光合作用的影響，請根據圖回答：

（1）對溫室中農作物增施農家肥可以提高光能利用率，其原理符合上圖中的       圖，若要用豆科作物作為綠肥，可以顯著增加土壤中               元素的含量。
（2）限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是             （至少兩項），若乙圖表示某植物在恒溫30℃時光合速率于光照強度的關系，將溫度調節到25℃，曲線中B點將向        移動，C點將向               移動。
（3）乙圖中的D點時刻，小麥葉片維管束鞘細胞中能產生ATP的細胞器是
（4）乙圖中a點和c點相比，C₃含量                （增多，減少或不變）
（5）（12分）某科學工作者為探究西紅柿生長的最佳光照強度，設計了下面的實驗：首先取若干生長狀況相同的西紅柿植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中。實驗開始時測定CO₂的濃度，12小時后再次測定CO₂的濃度。實驗結果如下表：請分析回答：

①這一實驗的自變量是           ，寫出該實驗設計的一種無關變量：           。
②實驗中第1組在12小時后CO₂濃度變化的原因是                       。
③如果在實驗過程中使用了不同品種的西紅柿植株，這樣設計違背了科學實驗的      原則。
④若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時間內光合細胞中的ATP含量會           ，C₅化合物的含量會           。
⑤該實驗設計尚不能確定西紅柿生長的最佳光照強度，請你提出進一步探究的實驗設計思路：                                    。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川省高三3月月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題