某同學用青菜的幼苗進行了四項實驗，如下圖所示，下列實驗組合能證明生長素具有兩重性的是（ ）
A.實驗①和② B.實驗②和③
C.實驗①②和③ D.實驗④
科目：高中生物 來源： 題型：
（2008年邢臺檢測）某同學用青菜的幼苗進行了四項實驗，如下圖所示。下列說法不正確的是 （ ）?
A. 實驗②③對照可以證明植物生長具有向光性?
B.實驗③進行一段時間后，青菜葉片發黃的原因是無光條件下葉綠素不能合成?
C.實驗④的生長結果只能證明根具有向地性?
D.實驗①的目的是起對照作用
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科目：高中生物 來源：2014屆浙江杭州西湖高級中學高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學用青菜的幼苗進行了四項實驗，如圖所示。下列說法不正確的是
A．實驗②③對照可以證明植物生長具有向光性
B．實驗③進行一段時間后，青菜葉片發黃的原因是無光條件葉綠素不能合成
C．實驗④的生長結果只能證明根的生長具有向地性
D．實驗①的目的是對實驗②③④起對照作用
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河南省衛輝市高三第一次月考生物試卷 題型：選擇題
某同學用青菜的幼苗進行了四項實驗，如下圖所示。下列說法不正確的是
A.實驗②③對照可以證明植物生長具有向光性
B.實驗①的目的是對實驗②③④起對照作用
C.實驗③中的青菜葉片會出現發黃現象
D.實驗④的生長結果只能證明根的生長
具有向地性
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科目：高中生物 來源：2010～2011學年廣東省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
某同學用青菜的幼苗進行了四項實驗，如圖所示。下列說法正確的是
A.實驗①②對照可以證明單側光使生長素分布不均勻
B.實驗③進行一段時間后，青菜葉片發黃的原因是無光條件葉綠素不能合成
C.實驗④的生長結果只能證明根的生長具有向地性
D.實驗①的目的是對實驗②③④起對照作用
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科目：高中生物 來源：2010—2011遼寧省高二下學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
某同學用青菜的幼苗進行了四項實驗，如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ）
A.實驗②③對照可以證明植物生長具有向光性
B.實驗③進行一段時間后，青菜葉片發黃的原因是無光條件下葉綠素不能合成
C.實驗④的生長結果只能證明根具有向地性
D.實驗①的目的是起對照作用
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