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12.如圖三種曲線是同一生物在相同條件下的培養結果.以下分析錯誤的是(  )
A.圖1、2、3都可以表示該種群在有限環境條件下的增長規律
B.圖1中a點的增長速率與圖2中的c點對應
C.圖1中b點和圖3中e點的增長速率與圖2中的d點對應
D.圖1、2、3中的b、d、f點都可以表示種群達到了環境容納量

分析 圖中1、2、3都可表示在有限的自然條件下種群數量變化的規律;圖1中的a點、圖2中的c點、圖3中的e點為K/2值,增;圖1中的b點、圖2中的d點和圖3中的f點為K值.

解答 解:A、圖1、2、3都是S型增長,都可以表示該種群在有限環境條件下的增長規律,A正確;
B、圖1中a點與圖2中的c點對應,都為$\frac{1}{2}$K,增長速率最大,B正確;
C、圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應,均為K值時的增長速率,為0,C錯誤;
D、圖1、2、3中的b、d、f點都可以表示種群達到了環境容納量,D正確.
故選:C.

點評 本題考查種群數量變化的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解能力,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不能體現生物正在進化的是(  )
A.在黑褐色環境背景下,黑色樺尺蠖被保留,淺色樺尺蠖被淘汰
B.在紅眼果蠅的群體中,出現了白眼突變個體
C.雜合髙莖豌豆通過連續自交導致后代純合子頻率越來越高
D.瀕臨滅絕的江豚,有些個體得不到交配機會使部分基因消失

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,試回答下列問題.
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的長度或寬帶.
(2)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發生質壁分離,為便于判斷,此時應D
A.改用凹面反光鏡,放大光圈
B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈
D.改用平面反光鏡,縮小光圈
(3)在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要觀察的物像位于視野的左上方,應向左上方移動玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是“q”.
(4)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象(圖D中細胞取自豬的血液).

科學家依據有無核膜包圍的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是B(填標號).圖中能進行光合作用的是BC(填標號),A、B所示細胞都有的細胞器是核糖體.提取細胞膜時通常選用圖D中的紅細胞,原因是哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和具膜的細胞器.圖A~D中可表示生命系統個體層次的是B.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列對核糖體的認識,正確的是(  )
A.核糖體由tRNA和蛋白質構成
B.衣藻細胞的mRNA在轉錄形成的同時便可以結合多個核糖體進行翻譯
C.與胰島素合成有關的核糖體附著于內質網上
D.病毒蛋白質外殼的合成離不開自身的核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉換條件下CO2吸收量的變化,每2s記錄一個實驗數據并在圖中以點的形式呈現.
(1)在開始檢測后的200s內,擬南芥葉肉細胞利用光能分解水,同化CO2.而在實驗的整個過程中,葉片可通過細胞呼吸將儲藏在有機物中穩定的化學能轉化為ATP中穩定的化學能和熱能.
(2)圖中顯示,擬南芥葉片在照光條件下CO2吸收量在0.2-0.6μmol•m-2•s-1范圍內,在300s時CO2釋放量達到2.2 μmol•m-2•s-1.由此得出,葉片的總(真正)光合速率大約是2.4-2.8μmol CO2•m-2•s-1.(本小題所填數值保留至小數點后一位)
(3)從圖中還可看出,在轉入黑暗條件下100s以后,葉片的CO2釋放逐漸減少,并達到一個相對穩定的水平,這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程.若在此時突然給于光照,則C3含量會減少(增加/減少).
(4)為證明葉片在光下呼吸產生的CO2中的碳元素一部分來自于葉綠體中的五碳化合物,可利用放射性14C同位素示蹤法技術進行研究.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.由一分子五碳糖(a),一分子磷酸和一分子含氮堿基(b)構成了化合物(c),對a、b、c的準確敘述是(  )
A.a是核糖,b為堿基A、T、G、C,則c為核甘酸
B.a是脫氧核糖,b為堿基A、T、G、U,則c為核糖核苷酸
C.a是核糖,b為堿基A、U、G、C、T.則c為核糖核苷酸
D.a是五碳糖,b為堿基A、U、G、C、T,則c為核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.2003年上半年,非典型肺炎給我國乃至全世界帶來了巨大的災難,經各國科學家的不懈努力,已經查明引起該病的生物是一種新型冠狀病毒,則認為該病毒是生物的理由是(  )
A.它能進行獨立的新陳代謝B.它能通過增殖繁衍后代
C.它具有完整的細胞結構D.它的組成元素中含有C、H、O、N

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖一表示基因型為AaBb的某雄性動物處于細胞分裂不同時期的圖象;圖二表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系,據圖回答:

(1)圖一中的②④為次級精母細胞,②中A和a形成的原因可能是交叉互換或基因突變.
(2)圖一中含有二個染色體組的細胞有①②⑤,處于圖二CD段的細胞有①④⑤.
(3)若該動物產生一個Aab的配子,則發生分裂異常的時段應為圖二的CD或EF段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌蛋白結構不同的原因是(  )
A.所含氨基酸的種類不同,而數目、排列順序都相同
B.所含氨基酸的數目不同,而種類、排列順序都相同
C.所含氨基酸的排列順序不同,而種類、數目都相同
D.所含氨基酸的種類、數目、排列順序和多肽鏈的空間結構有所不同

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