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【題目】如圖表示某簡單生態系統中食物網結構,甲代表2個物種,乙戊均代表一個物種。已知下一個營養級的生物均能捕食上一個營養級的生物,下列敘述錯誤的是

A.圖中甲是生產者,共有8條食物鏈

B.戊在該生態系統占有三個營養級

C.該生態系統由圖中列舉的生物及分解者組成

D.戊同化的能量除了用于自身呼吸外最終全部流向分解者

【答案】C

【解析】

食物鏈:生態系統中各生物之間由于食物關系而形成的一種聯系;

食物網:在一個生態系統中,許多食物鏈彼此相互交錯連接形成的復雜的營養結構;

食物鏈和食物網是生態系統的營養結構,是生態系統物質循環和能量流動的渠道。

A、圖中是生產者,共有8條食物鏈:甲→乙→丙→丁→戊;甲→乙→戊;甲→乙→丙→戊;甲→乙→丁→戊,由于甲代表2個物種,因此2×4=8條,A正確;

B、戊占該生態系統的第三、四、五營養級,B正確;

C、該生態系統由生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量組成,C錯誤;

D、戊是最高營養級,其同化的能量除了用于自身呼吸外最終全部流向分解者,D正確。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗表明:交換也可以發生在某些生物體的有絲分裂中,這種現象稱為有絲分裂交換。如圖是某高等動物一個細胞()發生有絲分裂交換的示意圖,該細胞有絲分裂形成兩個子細胞(乙和丙)。在不考慮基因突變的情況下,下列相關敘述不合理的是

A.細胞甲中的等位基因(Aa)隨著絲點的分裂而分離

B.圖中細胞甲內所有同源染色體正在進行聯會

C.乙和丙細胞的基因組成可能分別是AAaa

D.該生物個體的遺傳性狀不一定會發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據圖回答:

1)步驟①目的是_______________

2)步驟②一般常用的化學試劑是___,目的是________

3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術手段是_______,其中步驟⑤相當于____

4)從理論上講,雜種植株的育性為________________。若運用傳統有性雜交方法能否實現?_____,原因是_______________________。因此,這項研究對于培養作物新品種方面的重大意義在克服遠源雜交不親和的障礙。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關敘述正確的是

A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的致敏T淋巴細胞

B.②是去除骨髓瘤細胞的細胞核后進行細胞融合

C.③中的融合細胞同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性

D.④是經篩選培養獲得的能分泌特異性抗體的細胞群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態系統碳循環示意圖,“→”表示碳的流動方向,有關說法正確的是

A.圖中甲代表生產者,丁是分解者

B.碳在甲乙丙丁之間是以CO2的形式傳遞的

C.該生態系統的營養關系可表示為:甲

D.在該生態系統中丙為次級消費者,位于第二營養級

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某同學用30%的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細胞后在顯微鏡下看到的某個細胞結構,XY分別表示原生質層長度和細胞長度,關于值表述正確的是(

A.值越大,質壁分離程度越高

B.值越小,質壁分離程度越小

C.一定濃度范圍內,隨蔗糖溶液升高,值逐漸變小

D.一定濃度范圍內,隨蔗糖溶液降低,值逐漸變小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物側根數的影響。下列敘述錯誤的是(

A.施用106molL1IAA促進側根數量的增加

B.施用大于105molL1IAA抑制側根數量的增加

C.施用IAA對誘導側根的作用為低濃度促進、高濃度抑制

D.施用104molL1IAA比未施用的側根數量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述錯誤的是

A.階段A為糖酵解,該階段的產物是丙酮酸和物質③

B.階段B為檸檬酸循環,有關酶和合成ATP的酶均鑲嵌在線粒體內膜上

C.階段C中,特殊的分子所攜帶的氫和電子傳遞給氧,形成物質②

D.ABC三個階段中階段C產生的ATP量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關生物技術的問題:在疾病的診斷和治療中,可利用抗體鑒定和區分各種抗原,為制備大量所需抗體,可用圖所示是兩個途徑進行制備。

1)細胞A屬于的細胞類型是_____________B淋巴細胞/T淋巴細胞/巨噬細胞),其免疫作用稱為________(體液免疫/細胞免疫)。

2)制備抗體1和抗體2的過程中涉及到的生物技術有__________

A.轉基因技術 B.干細胞技術 C.細胞融合技術

D.植物組織培養技術 E.動物組織和細胞培養技術

3)獲取目的基因的方法有兩種,即從生物體細胞中分離或通過化學方法人工合成,圖中獲取目的基因(V1基因)的方法是________。過程⑤所用到基因工程工具酶有____________________

4)獲得圖中的Y細胞和大腸桿菌過程中是否需要篩選?____________

A.都需篩選 B.都無需篩選

CY細胞需要篩選,大腸桿菌無需篩選 DY細胞無需篩選,大腸桿菌需要篩選

5)抗體1和抗體2的結構不完全相同,其原因是___________

A.大腸桿菌無膜結構細胞器,沒有對蛋白質進一步加工

BY細胞基因進行轉錄在細胞核內,大腸桿菌無細胞核

CY細胞和大腸桿菌在基因表達時的所遵循的密碼子不同

DY細胞和大腸桿菌在基因表達時所遵循的堿基互補配對原則不同

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同步練習冊答案
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