【題目】下列生命活動中，與蛋白質功能無直接關系的是（ ）
A.紅細胞運輸氧
B.維持植物細胞形態
C.降低血糖濃度
D.幫助人體抵御病菌
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【題目】將某活組織放入適宜的完全營養液中，置于適宜的條件下培養。培養液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測定細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據圖分析下列敘述中正確的是
A. 該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
B. 該組織細胞運輸離子甲的載體數量比運輸離子乙的載體數量多
C. 細胞呼吸只影響物質離子甲的運輸方式
D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高限制了細胞對水的吸收
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【題目】如圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂時期的圖像，對圖像的描述正確的是
A. 該生物可能是低等植物
B. 三細胞內染色體、染色單體與DNA分子數比例都為1：2：2
C. 三細胞中均含2個染色體組
D. 秋水仙素作用于甲圖可以誘導多倍體的形成
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【題目】下圖的縱坐標表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是
A. 若A代表02吸收量，E點時光合作用積累的有機物量是12
B. 若A代表02吸收量，可以判斷D點開始進行光合作用
C. 若A代表C02釋放量，C點時植物根部釋放的C02—定來自線粒體
D. 若A代衰C02釋放置，提高大氣中的C02濃度，E點向右下移動
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【題目】下圖是利用紫色洋蔥鱗片葉表皮作為實驗材料，觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟。請據圖回答：
(1)你認為該實驗有無對照實驗？________。
(2)請描述C步驟的操作方法：___________________________。
(3)在D步驟觀察到如圖所示的情形，請回答：
此細胞發生了_______現象，是細胞________的結果。圖中⑥的結構名稱是________，②④⑤共同構成了________。圖中⑦充滿了________，其濃度________。將此細胞置于清水中，⑥的體積會________，是由于細胞滲透吸水的結果。E在滴加質量分數為0.3 g/mL的蔗糖溶液后的過程中，顯微鏡下不可能觀察到的現象是（____）
A．液泡縮小
B．細胞壁與原生質層分離
C．液泡顏色變淺
D．細胞核位于原生質層內
(4)該學生在F步驟觀察時，若發現質壁分離不能復原，最可能的原因是_________________________________________。
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【題目】下列關于艾滋病的敘述，不正確的是（ ）
A.艾滋病是一種免疫缺陷病
B.艾滋病的病原體是一種RNA病毒
C.與艾滋病病人握手可傳染該病
D.艾滋病毒主要侵染人的T淋巴細胞
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【題目】在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10﹣5～14×10﹣5mg/mL，而1mg的甲狀腺激素卻使人體產熱量增加4200kJ．說明了激素調節具有（ ）
A.通過體液運輸
B.直接作用于靶器官、靶細胞
C.直接參與細胞內的代謝活動
D.微量和高效的特點
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【題目】取同一植物形態、大小、生長發育狀況相同的四張葉片按如圖所示的裝置進行實驗，燒杯中液體可保證葉片所需的水與礦質元素的正常供應，氣體的移動可以通過觀察油滴的運動判斷如下圖1。
（1）適宜的光照下，圖1中裝置A中油滴移動情況是________，原因_______________。
（2）能否直接用圖1中C、D裝置證明光合作用需要CO2，為什么？__________________。如果用B、C裝置證明光合作用需要CO2，應該將葉片怎樣處理？_________。
（3）將圖2所示的裝置放在自然環境下，通過觀察裝置中液滴移動的位置，可以用來測定夏季一晝夜(零點開始)小室內氧氣釋放速率的變化，液滴移到最右點是在一天中的______（填“早晨”、“正午”或“傍晚”）時刻；要測定圖2裝置中植物的呼吸作用強度，還需添加一個如圖2一樣的裝置，將該裝置_______處理，控制與圖2相同的環境條件；每隔20分鐘記錄一次液滴刻度數據，分析得出結論即可。
（4）研究人員想利用先進的化學檢測技術，模擬光合作用中卡爾文循環的實驗。他們在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14CO2。當反應進行到0.5 s時，14C出現在A中；反應進行到5s時，14C出現在(CH2O)和B中。該實驗的方法是________，實驗的自變量是______________________，實驗目的是研究______________________。
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