【題目】下列敘述中能對蛋白質的功能進行高度概括的是( )
A. 細胞和生物體的重要結構物質
B. 催化、運輸、免疫等生理活動的物質基礎
C. 生命活動的主要承擔者和體現(xiàn)者
D. 調節(jié)細胞和生物體新城代謝的重要物質
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中,酵母菌常用被用于發(fā)面制作饅頭,這是因為在一定溫度范圍內的酵母菌能進行無氧呼吸產生二氧化碳,饅頭的蓬松度與二氧化碳的氣體量有關。某研究小組為了探究溫度對酵母菌無氧呼吸產生的氣體量的影響,設計了如下圖1所示的實驗裝置,并進行實驗探究。
【實驗假設】溫度對酵母菌無氧呼吸產生的氣體量有影響。
【實驗原理】溫度影響酵母菌無氧呼吸的強度,導致二氧化碳釋放量發(fā)生變化,引起裝
置中試管內壓強變化,從而導致毛細管液滴移動。
【實驗過程】使用兩組相同的裝置,分別放置在15℃和25℃條件下,記錄液滴的初始刻度值為0;每隔一段時間,分別記錄兩個實驗裝置中液滴的刻度值。
【實驗結果】(說明:周圍環(huán)境中溫度、壓強等因素對液滴移動的影響忽略不計。)
記錄時間(min) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
15℃條件下記錄液滴的刻度值(mm) | 0 | 3 | 5 | 8 | 12 | 16 | 20 | 23 | 27 |
25℃條件下記錄液滴的刻度值(mm) | 0 | 5 | 11 | 16 | 21 | 27 | 32 | 37 | 41 |
請分析回答:
(1)在一定時間內,可以觀察到毛細管中液滴向_________(填“→”或“←”)移動。
(2)實驗結果顯示:在相同時間內,與15℃相比25℃時釋放的氣體量___________,酵母菌無氧呼吸強度____________。
【深入探究】
(3)若上述實驗假設成立,再通過使用多組相同的裝置,在25~45℃范圍內進行實驗。20min時測得的實驗結果繪出圖2,可以確定__________℃為酵母菌發(fā)酵的最適宜溫度。其根本原因是 ___________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中X、Y、Z分別代表人體的三種內分泌腺,甲、乙、丙分別表示它們分泌的激素,箭頭表示它們之間的關系。下列有關敘述錯誤的是( )
A.幼年時若切除Y,則Z的重量減小,丙的分泌量減少
B.X和Y之間可通過神經-體液調節(jié)相聯(lián)系
C.甲對Y、乙對Z、丙對X和Y都起促進作用
D.若Z代表甲狀腺,則幼年時乙和丙過少會導致身材矮小
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞癌變的敘述中,不正確的是( )
A.癌變的細胞內酶的活性都會降低
B.效應T細胞可使癌變細胞發(fā)生調亡
C.引起細胞癌變的內在因素是致癌因子激活原癌基因和抑癌基因
D.致癌病毒可通過將其基因組整合到人的基因組中,從而誘發(fā)細胞癌變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列分別與甲、乙、丙、丁四圖相對應的敘述中,正確的是
A.甲圖所示同種生物雌個體和雄個體攜帶AB基因的配子數(shù)目相等
B.乙圖所示生物的細胞中含有三個染色體組
C.丙圖中如果黑方格表示有病個體,那么所示W個體一定是該病基因的攜帶者
D.丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內的食物鏈可達30條,圖中10個種群可構成了一個群落
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關原核細胞和真核細胞的敘述中哪一項是錯誤的是( )
A.藍藻和水綿細胞中都含有核糖體
B.最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的典型的細胞核
C.它們都有染色體
D.原核細胞的細胞膜的化學組成和結構與真核細胞的相似
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞化學成分的敘述,不正確的是( )
A. 高溫會破壞蛋白質的空間結構,使蛋白質變性失活
B. 膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇
C. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
D. 細胞膜主要是由脂質和蛋白質組成
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