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【題目】下圖是能量流動的圖解,對此圖解的理解錯誤的是

A. 圖中A具有的能量等于B、C、D的能量之和

B. 該圖中C所具有的能量為B的10%~20%

C. 該圖中的A表示流經該生態系統的總能量

D. 圖中方框的大小可表示該營養級生物所具有的能量的多少

【答案】A

【解析】圖中A、B、C、D依次表示食物鏈的各個營養級,由于生態系統的能量流動是逐級遞減的,所以A具有的能量大于B、C、D的能量之和,A項錯誤;能量在相鄰兩個營養級之間的傳遞效率為10%~20%,因此該圖中C所具有的能量為B的10%~20%,B項正確;該圖中的A為生產者,所具有的能量表示流經該生態系統的總能量,C項正確;圖中方框的大小可表示該營養級生物所具有的能量的多少,D項正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示某種特異性免疫的大致過程;圖乙表示重癥肌無力患者發病原因的圖解。請據圖回答下列問題:

(1)圖甲表示____________免疫過程,其中細胞②可能是____________,細胞⑦是____________。

(2)當再次感染相同的病原體后,產生抗體既________________________,這主要與記憶細胞有關。初次免疫時,記憶細胞由圖甲中的____________(填數字)增殖分化而來。

(3)切除動物胸腺后,圖甲中表示的免疫過程將大部分喪失,保留的一部分主要與圖中的____________(填數字)過程有關。

(4)圖乙中,當S與T結合時,引起的生理反應是促進肌細胞__________________,而當自身漿細胞產生的____________與肌細胞膜上的神經遞質受體結合時,會導致神經遞質S和T結合減少,使肌肉減少或不發生收縮,這種免疫失調的疾病稱為______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米籽粒的黃色A對白色a為顯性,非糯性B對糯性b為顯性兩對性狀自由組合。請回答。

1已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍黑色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色。若用碘液處理雜合的非糯植株的花粉則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為________。

2取基因型雙雜合的黃色非糯植株的花粉進行離體培養,獲得單倍體幼苗,其基因型為________;對獲得的幼苗用________行處理,得到一批可育的植株,這些植株均自交,所得籽粒性狀在同一植株上表現________一致、不一致

3已知基因A、a位于9號染色體上且無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用,F有基因型為Aa的植株甲其細胞中9號染色體如圖一所示。

植株甲的變異類型屬于染色體結構變異中的________。

為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上,還是異常染色體上讓其進行自交產生F1F1的表現型及比例為________,證明A基因位于異常染色體上。

一株黃色籽粒植株乙其染色體及基因組成如圖二所示。若植株乙在減數第一次分裂過程中39號染色體隨機移向細胞兩極,并最終形成含1條和29號染色體的配子那么以植株乙為父本,以正常的白色籽粒植株為母本進行測交,后代的表現型及比例是____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體膝跳反射示意圖,下列相關敘述錯誤的

A敲擊髕骨下韌帶,在a、b、c處均能檢測到神經遞質

B敲擊髕骨下韌帶,在1、2、3處均能檢測到動作電位

C伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于維持動作協調

D膝跳反射過程中,興奮在神經纖維上的傳導是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞的全能性的敘述,錯誤的是( )

A.理論上講,生物體的每一個活細胞都具有全能性

B.卵細胞雖然分化程度很高,但仍具有較高的潛在全能性

C.高度分化的動物細胞,從整個細胞來說,它的全能性受到抑制

D.植物體上的器官、組織或細胞,經過一定的培養、激素等因素作用,就能表現出全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數量變化如圖所示,下列判斷正確的是( )

A. a種群與b種群為捕食關系,a種群依賴于b種群

B. a種群與b種群為競爭關系,競爭程度由強到弱

C. a種群數量為“S”型增長,其增長受本身密度制約

D. b種群數量為“J”型增長,始終受到a種群的制約

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為翻譯過程中的搬運工具tRNA,其反密碼子讀取方向為“3’端一5’,其他數字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對應的全部密碼子的表格。相關敘述正確的是(

密碼子

UGG

GGU、GGA
GGG、GGC

ACU、ACA
ACG、ACC

CCU、CCA
CCG、CCC

氨基酸

色氨酸

甘氨酸

蘇氨酸

脯氨酸

A. 轉錄過程中也需要搬運原料的工具

B. tRNA中含有氫鍵,由一條鏈構成

C. tRNA在翻譯過程中可搬運脯氨酸

D. 氨基酸與反密碼子都是一一對應的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧的模式圖。XY為神經纖維上的實驗位點。請回答人和高等動物生命活動調節的相關問題:

1圖中A為反射弧中的________結構。

2如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計,給予X點一個強刺激,X點處神經纖維膜內電位發生的變化是____________,電流計指針發生________次偏轉。

3乙圖中代表未受刺激時的膜電荷分布的是________填標號,形成此電荷分布的原因與________離子的跨膜運輸有關。乙圖中能產生局部電流的是________填標號。

4若丙圖中釋放的可以促進Cl進入細胞,則會引起下一個神經細胞________填“興奮”或“抑制”。

5若在丙圖所示的結構中給予某種藥物,再刺激甲圖中B,發現電流計偏轉,且發現丙圖當中的神經遞質的量與給予藥物之間的量相同,說明該藥物是抑制了________用圖中的標號表示的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b3個物種的資源利用狀況不同,下面是對圖a3個物種與圖b3個物種相比較的幾種說法,正確的是

Aa3個物種的種內斗爭激烈,圖b3個物種的種間競爭激烈

Ba3個物種的種間競爭激烈,圖b3個物種的種內斗爭激烈

C如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種3有被排除的危險

D兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等

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