【題目】如圖所示,如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(diǎn)（10-10 mol·L-1）,下列描述正確的是
A．CD段屬于抑制生長范圍,所以根不再生長
B．如果使單側(cè)光導(dǎo)致圖中的根向左偏,單側(cè)光應(yīng)該照射b側(cè),因?yàn)楦哂斜彻馍L性
C．a側(cè)的生長素濃度為最適濃度,細(xì)胞伸長生長快,b側(cè)的濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長生長慢
D．在太空中（重力為0）,根的生長狀況將不同于上圖的生長狀況,坐標(biāo)圖中的曲線也不適用于根的生長
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于炎熱環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)的敘述正確的是
A. 皮膚血管舒張 B. 皮膚血管收縮
C. 甲狀腺素分泌量增加 D. 腎上腺素分泌量增加
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（ ）
①不同種植物葉肉細(xì)胞融合時，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
②葉肉細(xì)胞脫分化后，可形成無定形薄壁細(xì)胞
③葉肉細(xì)胞經(jīng)過再分化過程，可形成愈傷組織
④葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時，可以表現(xiàn)出全能性．
A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個體數(shù)量變化的敘述,錯誤的是
A．若a點(diǎn)時環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點(diǎn)以后個體數(shù)量變化不符合“S”型增長
B．若該種群出生率提高,個體數(shù)量的增加也不會大幅超過b點(diǎn)
C．天敵的大量捕食會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量下降,下降趨勢與b~c段相似
D．年齡結(jié)構(gòu)的變動會導(dǎo)致該種群個體數(shù)量發(fā)生波動,波動趨勢與c~d段相似
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】制備單克隆抗體所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括
①細(xì)胞培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③細(xì)胞核移植 ④干細(xì)胞技術(shù)
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】右圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是
A．曲線a代表的種群個體一般體型較大,營養(yǎng)級較高
B．依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好
C．對大型動物遷地保護(hù),遷移的種群密度不宜過大
D．種群密度為d時,曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是 ( )
A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體
B．所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列
C．只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)
D．選用的細(xì)菌為重組質(zhì)粒受體細(xì)胞，是因?yàn)橘|(zhì)粒易進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞且繁殖快
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【題目】重組人胰島素原基因生產(chǎn)胰島素，首先要獲得目的基因，但一般不用下面哪種方法（ ）
A. 利用聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，擴(kuò)增需要的目的基因
B. 用化學(xué)方法合成目的基因
C. 構(gòu)建基因文庫，從文庫中調(diào)取目的基因
D. 直接從細(xì)胞內(nèi)總DNA中分離目的基因
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【題目】在“DNA分子模型的搭建”中，為體現(xiàn)DNA分子的多樣性，在搭建過程中應(yīng)采取的措施是
A. 用不同形狀的塑料片表示不同堿基
B. 搭建多個隨機(jī)選用堿基對的DNA分子
C. 改變磷酸和糖之間的連接方式
D. 遵循堿基互補(bǔ)配對原則
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