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【題目】進(jìn)化思想從提出到被人們普遍接受經(jīng)歷了曲折的過(guò)程。下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是(

A.拉馬克認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化的,進(jìn)化方向是從低級(jí)到高級(jí)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

B.達(dá)爾文從事實(shí)出發(fā)論證了生物是不斷進(jìn)化的,對(duì)進(jìn)化原因也提出了合理解釋

C.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在全面接受自然選擇學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深化和發(fā)展

D.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是多學(xué)科知識(shí)交融的結(jié)果仍在爭(zhēng)論中不斷地向前發(fā)展

【答案】C

【解析】

拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為,地球上所有的生物都不是神創(chuàng)造的,是由更古老的生物由低等到高等逐漸進(jìn)化來(lái)的,各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是:過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存,自然選擇學(xué)說(shuō)使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛,揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同的祖先,但限于當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制,對(duì)于遺傳變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋,F(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位;突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;隔離是新物種形成的必要條件。

A、歷史上第一個(gè)提出完整進(jìn)化學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是拉馬克,他認(rèn)為生物進(jìn)化是由低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的,A正確;

B、達(dá)爾文提出的進(jìn)化學(xué)說(shuō),立足事實(shí),論證了生物是不斷進(jìn)化的,并且對(duì)生物進(jìn)化的原因提出了合理的解釋,使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛,步入了科學(xué)的軌道,B正確;

C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要學(xué)說(shuō)是在自然選擇基礎(chǔ)上的深化和發(fā)展,但并沒(méi)有全面接受自然選擇學(xué)說(shuō),如進(jìn)化的單位和進(jìn)化的原因等,C錯(cuò)誤;

D、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的形成是多學(xué)科知識(shí)綜合的結(jié)果,目前有多種學(xué)說(shuō),在爭(zhēng)論中發(fā)展,D正確。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.mRNA是翻譯過(guò)程中的模板

B.mRNA形成過(guò)程中存在DNARNA雜合雙鏈區(qū)

C.RNA聚合酶參與tRNArRNAmRNA的形成過(guò)程

D.基因控制蛋白質(zhì)合成時(shí)一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)不同的氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的正常眼和粗糙眼(RU/ru)、長(zhǎng)翅和殘翅(B/b)分別為兩對(duì)相對(duì)性狀,兩對(duì)基因都位于常染色體上。現(xiàn)用純種正常眼長(zhǎng)翅雌果蠅和純種粗糙眼殘翅雄果蠅雜交得F1F1均為正常眼長(zhǎng)翅。不考慮基因突變和染色體交叉互換,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)果蠅作為遺傳學(xué)材料的優(yōu)點(diǎn)有____(答出一點(diǎn)即可)。

2)根據(jù)題意,可知兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀分別是____。F1的基因型是________

3)請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一次雜交實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證這兩對(duì)基因都位于同一對(duì)染色體上。要求:寫出2種驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因是描述遺傳物質(zhì)的概念。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.對(duì)絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō),基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B.基因組成不同的細(xì)胞,往往具有不同的性狀表現(xiàn)

C.染色體上的基因呈線性排列,它和性狀也是線性對(duì)應(yīng)關(guān)系

D.生物體基因的堿基序列保持不變,其表現(xiàn)型也可能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究溫度對(duì)植物光合作用和呼吸作用的影響,實(shí)驗(yàn)小組將某種植物幼苗放入密閉容器內(nèi),測(cè)定容器內(nèi)CO2的變化量(mg/h),各組起始CO2濃度相同,結(jié)果如下表:

溫度(℃)

條件

15

20

25

30

35

40

45

適宜光照

-16

-22

-28

-30

-28

-23

-18

黑暗

+12

+19

+26

+30

+35

+38

+32

請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)黑暗條件下,該植物產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____。

245℃時(shí),呼吸作用強(qiáng)度下降的主要原因是_____。

3CO2參與卡爾文循環(huán)(暗反應(yīng))首先形成的物質(zhì)是______。

430℃時(shí)該植物的光合作用強(qiáng)度____(填“大于”、“等于”或“小于”)35℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度。在表中所示光照條件下,最有利于該植物生長(zhǎng)的溫度是____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向地改變生物,這種改變甚至可以打破生殖隔離。請(qǐng)回答下列與基因工程發(fā)展有關(guān)的問(wèn)題:

1)生物基礎(chǔ)理論的突破為基因工程的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

①艾弗里通過(guò)細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了____________,同時(shí)也說(shuō)明了____________,可以從一種生物個(gè)體轉(zhuǎn)移到另一種生物個(gè)體。

②沃森和克里克闡明了____________,開創(chuàng)了分子生物學(xué)時(shí)代。

③中心法則的確立和____________的破譯為基因工程提供了理論依據(jù)。

2)各項(xiàng)技術(shù)的發(fā)明使基因工程的實(shí)施成為可能。

____________的發(fā)現(xiàn)為DNA的切割、連接創(chuàng)造了條件。

②細(xì)菌擬核DNA之外的____________有自我復(fù)制能力,并可以在細(xì)菌細(xì)胞間轉(zhuǎn)移,這一發(fā)現(xiàn)為目的基因的轉(zhuǎn)移找到了運(yùn)載工具。

③耐高溫的Taq酶的發(fā)現(xiàn)使目的基因的體外大量擴(kuò)增成為可能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是(

A.一個(gè)骨骼肌細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核

B.DNA聚合酶的合成場(chǎng)所是細(xì)胞核中的核糖體

C.細(xì)胞核內(nèi)存在易被龍膽紫等堿性染料染成深色的物質(zhì)

D.有絲分裂中期通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)教材內(nèi)容填空:

1)細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的___________________。

2)植物細(xì)胞在高濃度溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,其中是指細(xì)胞壁,“質(zhì)”是指____________。

3RNA是在細(xì)胞核中,以_______________為模板合成的,這一過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄。

4_______________兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)。

5_______________是新基因產(chǎn)生的途徑,是生物進(jìn)化的原始材料。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)群落的敘述,正確的是(

A.物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征

B.根瘤菌和豆科植物之間是寄生關(guān)系

C.森林生態(tài)系統(tǒng)具有群落垂直結(jié)構(gòu)而草原生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有

D.用抽樣檢測(cè)的方法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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