人們已經知道單側光的照射能夠使植物體的莖彎向光源生長,即具有向光性,但不知根是否具有向光性。為探究這一問題,請你依據所給材料和用品設計實驗,預測可能出現的結果,并得出相應的結論。
材料和用品:生長發育正常的大豆幼苗、完全營養液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒(在不透光的紙盒的一側開孔)、錐形瓶、光源、棉花若干等。
A.實驗的方法步驟:
①________;
②________
③________
④將1號、2號瓶在溫度適宜且相同的條件下培養一段時間后,觀察幼苗根的生長趨勢。
B.可能的實驗結果及相應的結論:
①________。
②________
③________。
科目:高中生物 來源:浙江省杭州學軍中學2009屆高三第六次月考生物試題 題型:071
人們已經知道單側光的照射能夠使植物體的莖彎向光源生長,即具有向光性,但不知根是否具有向光性。為探究這一問題,請你依據所給材料和用品設計實驗,預測可能出現的結果,并得出相應的結論。
材料和用品:生長發育正常的大豆幼苗、完全營養液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒(在
不透光的紙盒的一側開孔)、錐形瓶、光源、棉花若干等。
A.實驗的方法步驟:
①_____________________________________;
②_____________________________________;
③_____________________________________;
④將1號、2號瓶在溫度適宜且相同的條件下培養一段時間后,觀察幼苗根的生長趨勢。
B.可能的實驗結果及相應的結論:
①_____________________________________
②_____________________________________
③_____________________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
人們已經知道單側光的照射能使植物體的莖彎向光源生長,即具有向光性,但不知根是否具有向光性。為探究這一問題,請你依據所給材料和用具設計實驗,預測可能出現的結果,并推出相應的結論。
材料和用具:生長發育正常的大豆幼苗、完全營養液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒(在
不透光的紙盒的一側開孔)、錐形瓶、光源、棉花若干等。
A.實驗的方法步驟:
① ;
② ;
③ ;
④將1號、2號瓶在溫度適宜且相同的條件下培養一段時間后,觀察幼苗根的生長趨勢。
B.可能的實驗結果及相應的結論:
①
②
③
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省學軍中學高三上學期第二次月考生物試題 題型:綜合題
(12分)人們已經知道單側光的照射能使植物體的莖彎向光源生長,即具有向光性,但不知根是否具有向光性。為探究這一問題,請你依據所給材料和用具設計實驗,預測可能出現的結果,并推出相應的結論。
材料和用具:生長發育正常的大豆幼苗、完全營養液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒(在
不透光的紙盒的一側開孔)、錐形瓶、光源、棉花若干等。
A.實驗的方法步驟:
① ;
② ;
③ ;
④將1號、2號瓶在溫度適宜且相同的條件下培養一段時間后,觀察幼苗根的生長趨勢。
B.可能的實驗結果及相應的結論:
①
②
③
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省高三上學期第二次月考生物試題 題型:綜合題
(12分)人們已經知道單側光的照射能使植物體的莖彎向光源生長,即具有向光性,但不知根是否具有向光性。為探究這一問題,請你依據所給材料和用具設計實驗,預測可能出現的結果,并推出相應的結論。
材料和用具:生長發育正常的大豆幼苗、完全營養液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒(在
不透光的紙盒的一側開孔)、錐形瓶、光源、棉花若干等。
A.實驗的方法步驟:
① ;
② ;
③ ;
④將1號、2號瓶在溫度適宜且相同的條件下培養一段時間后,觀察幼苗根的生長趨勢。
B.可能的實驗結果及相應的結論:
①
②
③
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09學軍中學第六次月考)(9分)人們已經知道單側光的照射能夠使植物體的莖彎向光源生長,即具有向光性,但不知根是否具有向光性。為探究這一問題,請你依據所給材料和用品設計實驗,預測可能出現的結果,并得出相應的結論。
材料和用品:生長發育正常的大豆幼苗、完全營養液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒(在
不透光的紙盒的一側開孔)、錐形瓶、光源、棉花若干等。
A.實驗的方法步驟:
① ;
② ;
③ ;
④將1號、2號瓶在溫度適宜且相同的條件下培養一段時間后,觀察幼苗根的生長趨勢。
B.可能的實驗結果及相應的結論:
① ;
② ;
③ 。
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