分析 1、寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱(骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
2、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發揮免疫效應.
解答 解:(1)病毒是非細胞生物,需要在活細胞中培養.(2)“致熱源”直接作用于下丘腦體溫調節中樞,最后會導致甲狀腺激素的分泌量增加,細胞代謝加快,體溫升高.同時,人體代謝加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉組織無氧呼吸,乳酸含量增高,病人會感覺肌肉酸痛.
(3)除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發揮免疫效應.因此參與抗體產生過程的淋巴細胞有T細胞、B細胞,漿細胞.
(4)由圖可知,人體內細胞間信息傳遞的途徑之一是通過體液運輸神經遞質、激素、抗體等信息分子作用于靶細胞來實現.
故答案為:
(1)活細胞 (2)下丘腦體溫調節(或體溫調節) 甲狀腺(或甲狀腺激素和腎上腺素) 人體代謝加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉細胞無氧呼吸產生乳酸含量增高,病人會感覺肌肉酸痛
(3)T細胞、B細胞,漿細胞
(4)神經遞質、激素、抗體
點評 本題考查體溫調節、體液免疫等相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識別序列及切割位點 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密碼子和反密碼子的化學本質相同 | |
B. | 酶分子中一定都含有C、H、O、N、P | |
C. | 核孔可以讓蛋白質和RNA自由進出 | |
D. | 線粒體內膜上只分布著合成ATP的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 根尖的分生細胞 | B. | 成熟的葉肉細胞 | ||
C. | 成熟的導管分子 | D. | 成熟的篩管分子 | ||
E. | 成熟的花粉中的營養細胞 | F. | 胚囊的中央細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物在生態系統的成分中屬于消費者 | |
B. | 結構3與煙草花葉病毒的物質組成相同 | |
C. | 結構1、2、3、6中都能產生水 | |
D. | 存在堿基互補配對的結構只有1和6 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東武城第二中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在豌豆雜交實驗中,高莖與矮莖雜交,F2中高莖和矮莖的比為787∶277,該實驗結果出現的根本原因是( )
A.F1產生配子時,顯性遺傳因子和隱性遺傳因子彼此分離且其比例為1:1
B.雌雄配子的結合是隨機的
C.顯性遺傳因子對隱性遺傳因子有顯性作用
D.F1自交,后代出現性狀分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組織液過多會引起組織水腫。下列除哪項外,均可以引發組織水腫( )
A.血漿的無機鹽濃度過低
B.血漿蛋白濃度過低
C.組織液滲透壓過低
D.淋巴循環受阻
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