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9．遺傳因子組合為AA的個體與遺傳因子組合為aa的個體雜交產生的F₁進行自交，那么F₂中的純合子占F₂中個體數的（　�。�

A．

25%

B．

75%

C．

50%

D．

100%

分析基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．

解答解：基因型為AA的個體與基因型為aa的個體雜交產生的F₁的基因型為Aa，F₁進行自交，F₂中基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，其中純合子占50%．
故選：C．

點評本題考查基因分離定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質，能準確判斷F₂中基因型及比例，再根據題干要求作出準確判斷，屬于考綱理解層次的考查．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•海南）在日光下，植物葉片中的葉綠素（）

A．大量吸收綠光

B．等量吸收不同波長的光

C．主要吸收藍紫光和綠光

D．主要吸收藍紫光和紅光

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人和高等動物的神經調節與體液調節相比，神經調節的（　　）

	A．	范圍不準確，速度更慢		B．	范圍更準確，速度更慢
	C．	范圍不準確，速度更快		D．	部位更準確，速度更快

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對于人體生命活動調節的敘述中，正確的是（　　）

	A．	突觸后膜上的受體與相應神經遞質結合后，就會引起突觸后神經元興奮
	B．	正常人發高燒時，失水多于失鹽，這時其渴覺中樞興奮，抗利尿激素分泌量會增加
	C．	激素只會被血液運送到靶器官、靶細胞
	D．	在寒冷環境中能促進人體代謝產熱的激素主要是甲狀腺激素和胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．

如圖是HIV感染人體細胞過程的示意圖．請回答下列問題．
（1）由于病毒在結構和習性上的特殊性，人們對生物進化過程中是先有病毒后有細胞還是先有細胞后
病毒這一問題，存在兩種截然不同的觀點．你的觀點是先有病毒后有細胞，理由是病毒的結構較細胞的簡單．
（2）HIV進入人體后，由于與T細胞表面的CD4具有較強的親和力而容易侵染T細胞．CD4的化學成分最可能是蛋白質．
（3）參與⑥過程的兩種細胞器是核糖體、線粒體．
（4）圖中①～⑧所示的過程中，遵循堿基互補配對原則的是②③⑤⑥．
（5）大多數艾滋病患者會出現記憶喪失等精神障礙，此時HIV已感染了大腦．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在減數分裂過程中，著絲點分裂發生于（　�。�

A．

間期

B．

四分體時期

C．

第一次細胞分裂

D．

第二次細胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．

如圖表示植物體細胞雜交過程，請據圖回答以下問題：
（1）植物體細胞雜交的第①步是獲得有活力的原生質體，常用纖維素酶、果膠酶除去細胞壁．
（2）②過程的發生，常用聚乙二醇等試劑作為誘導劑．④⑤過程中遵循的原理是植物細胞的全能性．
（3）植物組織培養的培養基是固體培養基（按物理性質），用高壓蒸汽滅菌法滅菌，其原理是使微生物的蛋白質和核酸等物質發生變性．
（4）如果植物A和植物B屬于兩個不同種，且均為二倍體，兩者進行植物體細胞雜交后培育出的雜種植株為四倍體．從理論上分析，雜種植株是否可育？可育，但育性會降低．
（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優點是克服遠緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關基因的敘述正確的是（　�。�
①基因是控制生物性狀的遺傳物質的功能和結構單位　
②基因也能復制　
③基因位于染色體上，它們是一一對應關系　
④基因在DNA雙鏈上成對存在
⑤它的化學結構很穩定，不會發生變化．

A．

①②③④

B．

①③④

C．

①②

D．

①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某單子葉植物的非糯性（A）對糯性（a）為顯性，抗�。═）對染�。╰）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，三對等位基因位于三對同源染色體上，非糯性花粉遇碘液變藍，糯性花粉遇碘液變棕色．現有四種純合子，其基因型分別為①AATTdd，②AAttDD，③Aattdd，④aattdd．則下列說法正確的是（　�。�

	A．	將②和④雜交后所得的F₁的花粉涂在載玻片上，加碘液染色后，均為藍色
	B．	若培育糯性抗病優良品種，最好選用①和④雜交
	C．	采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律，可以觀察①和②雜交所得F₁的花粉
	D．	若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律，應該用①和③雜交所得F₁的花粉

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