生物性狀的遺傳有核遺傳，也有質遺傳，有些還是由細胞核和細胞質共同控制的。根據教科書所講的實例，現用純合高莖紅花綠色枝條紫茉莉作父本與純合矮莖白花花斑枝條作母本進行雜交。已知紫茉莉植株的高莖（A）對矮莖（a）為顯性，紅花（B）對白花（b）為不完全顯性。以下有關問題敘述正確的是（ ）
①就其莖的高度和花色性狀，雜交后胚乳核的基因組成是AaaBbb；
②F1枝色表現型比例為1：2：1；
③F1自交后，F2花色性狀表現型的比例3：1；
④取F1植株綠色枝條上的花粉進行離體培養，經秋水仙素處理后，其植株的表現型為高莖紅花綠色枝條、高莖白花綠色枝條、矮莖紅花綠色枝條、矮莖白花綠色枝條，比例為1：1：1：1
A．①② B．①④ C．②③ D． ③④
科目：高中生物 來源： 題型：
生物性狀的遺傳有核遺傳，也有質遺傳，有些還是由細胞核和細胞質共同控制的。根據教科書所講的實例，現用純合高莖紅花綠色枝條紫茉莉作父本與純合矮莖白花花斑枝條作母本進行雜交。已知紫茉莉植株的高莖（A）對矮莖（a）為顯性，紅花（B）對白花（b）為不完全顯性。以下有關問題敘述正確的是（ ）
①就其莖的高度和花色性狀，雜交后胚乳核的基因組成是AaaBbb；
②F1枝色表現型比例為1：2：1；
③F1自交后，F2花色性狀表現型的比例3：1；
④取F1植株綠色枝條上的花粉進行離體培養，經秋水仙素處理后，其植株的表現型為高莖紅花綠色枝條、高莖白花綠色枝條、矮莖紅花綠色枝條、矮莖白花綠色枝條，比例為1：1：1：1
A．①② B．①④ C．②③ D． ③④
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科目：高中生物 來源： 題型：
生物性狀的遺傳有核遺傳，也有質遺傳，有些還是由細胞核和細胞質共同控制的。現以紫茉莉為材料，做如下實驗，以下有關問題敘述正確的是
紫茉莉植株的高莖（A）對矮莖（a）為顯性，花色基因用（B．b）表示。根據教科書所講的實例，現用純合高莖紅花綠色枝條紫茉莉作父本與純合矮莖白花花斑枝條作母本進行雜交。
①就其莖的高度和花色性狀，雜交后胚乳核的基因組成是AaaBbb；
②F1枝色表現型比例為1：2：1，
③F1自交后，F2花色性狀表現型的比例3：1。
④取F1植株綠色枝條上的花粉進行離體培養，經秋水仙素處理后，其植株的表現型為高莖紅花綠色枝條．高莖白花綠色枝條．矮莖紅花綠色枝條．矮莖白花綠色枝條，比例為1：1：1：1
A. ①② B.②③ C. ①④ D. ③④
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科目：高中生物 來源：2011屆河北省衡水中學高三下學期第一次調研考試（理綜）生物部分 題型：單選題
生物性狀的遺傳有核遺傳，也有質遺傳，有些還是由細胞核和細胞質共同控制的。根據教科書所講的實例，現用純合高莖紅花綠色枝條紫茉莉作父本與純合矮莖白花花斑枝條作母本進行雜交。已知紫茉莉植株的高莖（A）對矮莖（a）為顯性，紅花（B）對白花（b）為不完全顯性。以下有關問題敘
述正確的是（ ）
①就其莖的高度和花色性狀，雜交后胚乳核的基因組成是AaaBbb；
②F1枝色表現型比例為1：2：1；
③F1自交后，F2花色性狀表現型的比例3：1；
④取F1植株綠色枝條上的花粉進行離體培養，經秋水仙素處理后，其植株的表現型為高莖紅花綠色枝條、高莖白花綠色枝條、矮莖紅花綠色枝條、矮莖白花綠色枝條，比例為1：1：1：1
A．①② B．①④ C
．②③ D． ③④
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科目：高中生物 來源：2009～2010學年河北省正定中學高二年級期末考試生物試卷（理科） 題型：單選題
生物性狀的遺傳有核遺傳，也有質遺傳，有些還是由細胞核和細胞質共同控制的。現以紫茉莉為材料，做如下實驗，以下有關問題敘述正確的是（ ）
紫茉莉植株的高莖（A）對矮莖（a）為完全顯性的，紫茉莉花色為紅色植株的基因型是BB，粉紅色植株的基因型是Bb，白色植株的基因型為
bb。現用純合高莖紅花綠色枝條紫茉莉作父本與純合矮莖白花花斑枝條作母本進行雜交。
①就其莖的高度和花色性狀，雜交后胚乳核的基因組成是AaaBbb；
②F1枝色表現型比例為1∶2∶1；
③Fl自交后，F2花色性狀表現型的比例3∶1；
④取F1植株綠色枝條上的花粉進行離體培養，經秋水仙素處理后，其植株的表現型為高莖紅花綠色枝條、高莖白花綠色枝條、矮莖紅花綠色枝條、矮莖白花綠色枝條，比例為1∶1∶1∶1
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
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