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【題目】根椐表中的己知條件推測,亮氨酸的密碼子可能是

DNA雙鏈

C

T

mRNA

tRNA

A

亮氨酸

A. CTT B. CUU C. GAA D. UCU

【答案】B

【解析】mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄形成的,根據DNA模板鏈的堿基序列可知亮氨酸的密碼子的前兩個堿基是CU或GA;tRNA上的反密碼子與相應的密碼子堿基互補配對,根據tRNA反密碼子的最后一個堿基可知亮氨酸的密碼子的最后一個堿基是U,綜合以上分析可知亮氨酸的密碼子是CUU或GAU,故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對人體細胞內ATP的描述,正確的是( )

A. ATP是一種低能磷酸化合物 B. ATP 中含有一個高能磷酸鍵

C. ATP與ADP可以相互轉化 D. ATP的化學性質很穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲醛是一種來源廣泛的揮發性有機污染物,具有強烈的致癌和促癌作用,利用微生物降解甲醛來治理甲醛污染,具有高效、環保、無二次污染等優點。下圖甲為采集活性污泥作為優良菌源。通過馴化分離篩選出能以甲醛為唯一碳源和能源的高效降解菌的實驗過程。請分析回答:

(1)實驗中震蕩的目的是________,過程獲得了以甲醛為唯一碳源的細菌,所加的甲醛的作用是 。上述實驗材料中,不需要進行滅菌處理的是 ,培養基滅菌的常用方法為

(2)由③→④的接種方法為平板劃線法如圖乙所示,此處通過接種環在無機固體培養基表面連續劃線,操作的目的是將聚集的菌種逐步_________到培養基的表面,通過培養能獲得單個菌落。圖乙表示在平板培養基上的第一次和第二次劃線,請在圖丙中畫出第三次劃線;劃線后在恒溫培養箱中培養時,培養皿倒置的原因是 。

(3)為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響,進行了相應實驗。當甲醛的初始濃度小于1200 mg/L時,菌株可以完全降解甲醛;當甲醛的初始濃度增高至1600 mg/L時,48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是 。為了使該實驗所得結果準確可靠,還應該設置 的對照實驗,以排除甲醛自然揮發對實驗結果的干擾。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某動物體內處于不同分裂時期的細胞,請據圖回答問題:

(1)這是___________(雄性、雌性)動物的細胞;該動物體細胞中有___________條染色體。

(2)B細胞處于___________分裂的___________時期,圖中C細胞的名稱為______________________。

(3)圖中具有同源染色體的細胞有______________________(用字母表示);D細胞中染色體數目、單體數目和DNA數目分別是:______________________。

(4)將上圖中A、C、D、E細胞按分裂的順序連接起來(用字母和箭頭表示)_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是

1具有同源染色體的細胞有①②③

2動物睪丸中可能同時出現以上細胞

3③所示的細胞中有2個四分體

4進行有絲分裂的細胞為①和③

5④中發生了同源染色體的分離

A.(1)(2)(5 B.(2)(4)(5

C.(1)(2)(4 D.(1)(3)(4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質跨膜運輸的方式,屬于主動運輸的是( )

①酒精被胃黏膜吸收

②原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞

③小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

④腎小管上皮細胞吸收原尿中的Na+

⑤葡萄糖進入紅細胞

⑥水分子進出細胞

⑦白細胞吞噬細菌.

A.①③④⑦ B.②③④⑤ C.②③④ D.①②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法不正確的是( )

A. ABCDE組成了一個完整的反射弧

B. 若從處剪斷神經纖維,刺激,效應器仍能產生反應

C. 圖中的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的

D. 若從處剪斷神經纖維,刺激,效應器仍能產生反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】英國和瑞士科學家在一名甲型流感病毒感染者體內分離出一種“超級抗體”,可中和所有甲流病毒。下列有關敘述正確的是

A.流感病毒進入人體刺激漿細胞,產生抗體

B.抗體的產生與分泌與多種細胞器有關

C.流感病毒進入內環境,被效應T細胞識別并清除

D.“超級抗體”可中和所有甲流病毒,說明抗體無特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離體的胡蘿b韌皮部細胞經過組織培養成完整植株,這說明植物細胞具有( )

A. 多樣性 B. 專一性 C. 全能性 D. 穩定性

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同步練習冊答案
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