分析 根據題意和圖示分析可知:圖1中,A菌絲體和B菌絲體結合形成合子,經過減數分裂形成4個子細胞,再經過一次有絲分裂形成8個孢子,萌發形成8個子代菌絲體.
圖2表示基因控制酶的合成進行控制生物性狀.
解答 解:(1)從合子到8個孢子的過程中,進行了一次減數分裂和一次有絲分裂,兩次分裂各復制一次,共復制了兩次.由成熟生殖細胞單獨發育成的個體為單倍體,因而上圖中8個子代菌絲體都是單倍體.若要觀察減數分裂過程中各個時期細胞,染色后可通過觀察細胞中染色體的形態、數目和位置來判斷該細胞所處的分裂時期.
(2)①從圖示關系可知,B突變型脈胞菌因合成酶2的基因缺陷,不能合成瓜氨酸,故在其培養基中要加入精氨酸或瓜氨酸.
②若A突變型菌株的酶缺陷是一個基因決定的,則該突變為顯性突變,A突變型菌株為雜合體,讓其與隱性野生型菌株雜交,根據基因分離定律可知,雜交后的會出現1:1的分離比,即野生型:突變型=4:4.
(3)按順序前四個孢子應該基因組成相同,因第一和第二個孢子是由同一個母細胞有絲分裂形成的,若性狀不同,可能是有絲分裂過程中發生了基因突變和染色體變異,不可能發生基因重組.若第二和第三個孢子性狀不同,可能是減數分裂過程中發生了基因突變、基因重組或染色體變異.
故答案為:
(1)兩 單倍體 形態、數目和位置
(2)①精氨酸或瓜氨酸 ②野生型菌株 基因分離 野生型:突變型=1:1
(3)a、c a、b、c
點評 本題考查細胞有絲分裂和減數分裂、生物的變異及誘變育種的相關知識,意在考查考生獲取信息的能力和綜合運用所學知識解決相關生物學問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆江西九江一中高三下高考適應性考試(一)生物卷(解析版) 題型:綜合題
為探究大氣CO2濃度變化對水分利用效率的影響,研究人員對三種作物所處環境的CO2 濃度分別進行如下控制:自然CO2濃度(375gμmol·mol-1,簡稱[375])、倍增CO2濃度(簡稱[750])、倍增后恢復到自然CO2 濃度(先在倍增CO2濃度下生活60天,再轉入自然CO2濃度下生活,簡稱[750-375]),每種作物的三種處理均設置3個重復組,測得凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率分別如圖1、2、3 所示:
(1)由上圖數據分析可知,在CO2濃度倍增條件下,三種作物的水分利用效率均___ ___,這主要是CO2 濃度倍增時___ ___增大與___ ____降低共同作用的結果。
(2)為進一步測定在[375]和[750]條件下干旱脅迫對大豆光合作用的影響,進行了相應探究實驗,結果如下:
①水分充足、[750]時大豆的真正光合速率為__ ___。
②在水分充足條件下,[750]能顯著提高大豆的光飽和點,其原因可能是:一方面CO2 濃度增加,暗反應中___ ___需要的能量增多;另一方面葉肉細胞中__ _的含量增加,大豆捕獲光能的能力增強。
③在干旱條件下,葉片的 (結構)因減小蒸騰作用的需要部分關閉,使植物光合作用減弱。此時該結構的細胞內溶液濃度 (高于、等于或低于)細胞外溶液濃度。
④分析上表數據可知,通過生產中的____ _____措施可降低干旱對光合作用的影響。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知果蠅的體細胞中有4對同源染色體,根據薩頓的假說,關于該昆蟲減數分裂產生配子的說法正確的是( )
A.在體細胞中,基因是成對存在的,在配子中只有成對基因中的一個
B.果蠅的精子中含有成對基因
C.果蠅的4對同源染色體上含有的基因可以同時來自于父方,也可以同時來自于母方
D.果蠅的體細胞中只含有一個基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾兩對相對性狀雜交實驗中,F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產生F2。下列表述正確的是( )
A.F1產生基因型YR的卵細胞和基因型YR的精子數量之比為1∶1
B. F1產生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1∶1
C.基因自由組合定律是指F1產生的4種類型的精子和卵可能自由組合
D.F1產生4個配子,比例為1∶1∶1∶1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因自由組合定律的實質是( )
A.子二代性狀的分離比為9:3:3:1
B.在減數分裂形成配子時,非同源染色體非等位基因自由組合
C.測交后代性狀的分離比為1:1:1:1
D.子二代出現與親本性狀不同的新類型
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸前膜釋放神經遞質 | |
B. | 神經遞質與突觸后膜受體結合 | |
C. | 神經遞質在突觸間隙中的擴散 | |
D. | 結合于突觸后膜受體上的神經遞質分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物中既有自養型,又有異養型 | |
B. | 藍藻不含葉綠體,但可以進行光合作用 | |
C. | 乳酸菌沒有核膜、核仁,但有染色體 | |
D. | 真核生物的細胞中含有線粒體、核糖體等多種細胞器 |
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