A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①⑤ | D. | ③④ |
分析 本題可以根據植物的光合作用和呼吸作用的知識進行分析、判斷,在陽光照射下植物主要發生光合作用,在缺少光照的條件下,植物主要進行呼吸作用;碘遇淀粉變藍色;從而得出正確的結論.
解答 解:該實驗方法步驟:暗處理→部分光照→光照→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現象,得出結論.此實驗中,遮光的部分葉片由于沒有見光,沒有進行光合作用故不能制造淀粉,所以不變藍;不遮光的部分由于見光能進行光合作用,制造了淀粉所以葉片變藍色.因此把某植物放在暗處一晝夜,再把某植物的一片葉子的一部分用不透明的錫箔覆蓋,光照24小時,取下葉片,酒精脫色,沖洗,滴碘液,發現遮光部分不變藍,未遮光部分變藍,這個實驗說明了①光合作用需要光、⑤光合作用制造淀粉.
故選:C.
點評 本題難度不大,主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘的顏色變化等知識,解題的關鍵是正確獲取信息進行合理的分析判斷.我們要弄清實驗的主要步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現象,并說出每一步驟的目的.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物復習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•永春縣校級模擬)自由組合定律中的“自由組合”是指( )
A.帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合
B.決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合
C.兩親本間的組合
D.決定不同性狀的遺傳因子的組合
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
誘變劑 | 洗衣粉溶液(g/L) | 洗潔精溶液(g/L)[來源:學 | 鎘溶液(mg/L) | 清水 | ||||||
0.1 | 0.5 | 2.0 | 0.1 | 0.5 | 2.0 | 5 | 25 | 100 | ||
發芽率(%) | 96 | 84 | 68 | 94 | 88 | 76 | 100 | 80 | 56 | 92 |
分裂指數(%) | 8 | 7 | 5 | 8 | 7 | 6 | 10 | 7 | 4 | 8 |
微核率(%) | 2 | 4 | 9 | 1 | 3 | 6 | 3 | 5 | 9 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質是生物膜的組成成分 | |
B. | 生物膜在結構上是相互聯系的 | |
C. | 高爾基體膜是由內質網膜轉化形成的 | |
D. | 可研究分泌到細胞外的蛋白質的加工和分泌過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞 | |
B. | 該細胞中,1與2以及3與4是同源染色體 | |
C. | 該細胞中,1與2以及3與4是兩對姐妹染色單體 | |
D. | 該細胞中,若1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常見的乳酸菌有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌等 | |
B. | 乳酸菌是兼性厭氧微生物 | |
C. | 在自然界中廣泛分布于空氣、土壤、植物體表 | |
D. | 乳酸菌是厭氧微生物 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物復習試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•張家口期末)對自然選擇學說的正確理解是( )
①環境改變使生物產生適應性的變異
②能夠遺傳的變異是生物進化的基礎
③變異是不定向的
④變異是定向的
⑤變異經過長期自然選擇和積累可以產生出生物的新類型.
A.②④⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.①③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桑椹胚時期細胞數目增加,總體積并不增加,或略有縮小 | |
B. | 囊胚期細胞出現了細胞分化 | |
C. | 囊胚細胞均具有全能性 | |
D. | 桑椹胚細胞的分裂方式為有絲分裂 |
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