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下圖中甲、乙、丙分別表示某種生物（假定只含有兩對染色體）的三個正在分裂的細胞，根據(jù)圖回答：
（1）甲表示________時期。
（2）乙表示________時期。
（3）丙表示________時期。
（4）乙細胞產(chǎn)生的子細胞是________細胞。
（5）丙細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是________細胞。
科目：高中生物 來源： 題型：
下圖中甲、乙、丙分別表示某種生物的三個正在進行分裂的細胞，據(jù)圖回答：
科目：高中生物 來源：2010年廣西柳鐵一中高三上學期第二次月考（理綜）生物 題型：綜合題
（20分）下圖中甲、乙、丙分別表示幾種環(huán)境因素對小麥光合作用強度的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在小麥生長的適宜范圍。請據(jù)圖回答以下問題：（1）甲圖P點，限制小麥光合作用強度的因素為________；乙圖Q點，高CO2濃度條件下，若要進一步提高光合作用強度，應注意滿足植物生活的____________條件（請依據(jù)上述三圖作答）。預計丙圖Q點之后3條曲線的變化趨勢為3條曲線都會隨著溫度升高而呈逐漸_______。（2）夏天中午光照強烈時，小麥光合作用強度低的主要原因可以用______圖來說明，其具體解釋為光照強烈時小麥葉片氣孔逐漸 ，導致體內(nèi)CO2濃度降低，光合作用強度下降。（3）干旱和板結的土壤中生長的小麥產(chǎn)量低，說明影響小麥光合作用強度的因素還有_____________________。（4）甲圖中P點小麥葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器是________________。Q點葉片脫色后，用碘液染色，呈藍色的是________________細胞。（5）若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示。
科目：高中生物 來源：2014屆內(nèi)蒙古巴市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖中甲、乙、丙分別表示某種雄性動物的三個正在進行分裂的細胞（假設該動物體細胞含有兩對同源染色體），請回答：
⑴圖中甲細胞處于 期，此細胞含有 對同源染色體。
⑵圖中乙細胞處于 期。
⑶圖中丙細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是 。
科目：高中生物 來源：山東省濟寧市2010屆高三第二次模擬考試（理綜生物）試題 題型：選擇題
下圖中甲、乙、丙分別代表人體液中物質交換、食物網(wǎng)中能攝流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，以下說法正確的是 （ ）
A．甲圖D與B間不能直接進行物質交換，D與A之間才能直接進行物質交換
B．因捕食關系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級
C．乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中，C占的比例為a。B體重增加x，至少需要A的量為y，則：y= 20ax +5x
D．從研究內(nèi)容來看，甲、乙和丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平
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