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以槍烏賊的粗大神經纖維作材料,在神經纖維某處的細胞膜內外放置電極a和b(如圖),在圖中M點給予一次適宜刺激,通過電壓表測量神經細胞膜內、外電位差(膜內外電位差=膜外電位-膜內電位),坐標圖中符合實驗結果的曲線是(  )
A、①B、②C、③D、④
考點:細胞膜內外在各種狀態下的電位情況,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:神經纖維未受到刺激時,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,其膜電位變為外負內正.靜息時,K+外流,造成膜兩側的電位表現為內負外正;受刺激后,Na+內流,造成膜兩側的電位表現為內正外負.
解答: 解:由圖可以看出電壓表測量的是細胞內外的電位差,未興奮時為靜息電位,興奮時為動作電位.M點受到刺激,a點受到興奮前為靜息電位,表現為外正內負,膜電位為正值;M點受到刺激,a點受到興奮時為動作電位,表現為外負內正,膜電位為負值;a點興奮后,動作電位恢復到靜息電位,膜電位再變回正值.
故選:B.
點評:本題考查神經調節中靜息電位和動作電位相關內容,難度中等,要求學生理解興奮在神經纖維上傳遞的過程.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種遺傳病的家族系譜圖,Ⅲ9的致病基因只來自Ⅱ6,其中Ⅲ7和Ⅲ8是雙胞胎,下列描述正確的是(  )
A、該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B、Ⅱ4帶有致病基因的概率為
1
2
C、如果Ⅲ7和Ⅲ8為異卵雙生,Ⅲ7為攜帶者,則Ⅲ8為攜帶者的概率為
1
4
D、如果Ⅲ7和Ⅲ8為同卵雙生,Ⅲ7為攜帶者,則Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代患病概率為
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構和功能的敘述中,正確的是(  )
A、有中心體的細胞一定不會發生質壁分離現象
B、藍藻細胞可通過葉綠體的光合作用產生氧氣
C、RNA聚合酶和抗利尿激素可在人體同一細胞中合成
D、溶酶體不能合成多種水解酶,是高爾基體合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某抗體合成過程的部分示意圖,以下說法不正確的是(  )
A、該過程中發生了堿基配對,如A與T配對,G與C配對
B、①的基本組成單位是核苷酸,②的形成與核仁有關
C、③合成后還需經內質網和高爾基體的加工才具有活性
D、漿細胞產生的抗體與抗原特異性結合發揮體液免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

培養某哺乳動物胚胎干細胞,測量出其細胞周期中各時期長度為:G1期(DNA合成準備期)10h、S期(DNA復制期)8h、G2期(紡錘絲形成準備期)4h,分裂期(M期)2h.細胞中DNA相對含量和細胞數的關系如圖所示.若在培養液中加入DNA聚合酶抑制劑培養30h,再更換到不含DNA聚合酶抑制劑的培養液中培養4h.下列有關培養結果的圖示中,細胞中的DNA相對量和細胞數的關系最相符的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

最近媒體曝光的毒膠囊事件中,問題膠囊鉻超標,最高超標90倍.工業明膠中的六價鉻是一種毒性很大的重金屬,容易進入人體細胞,對肝、腎等內臟器官和DNA造成損傷.有資料稱,重鉻酸鉀(含六價鉻)0.1一0.5μg/kg可使培養的細胞產生變異.某醫院病理室為確診一攝入過量重鉻酸鉀患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進行培養.請回答下列問題:
(1)培養之前,腫瘤組織必須先用
 
等處理成單個細胞.
(2)某科研單位研制出一種新型治癌藥物X,但不知對此類腫瘤是否有療效,現提供以下實驗材料:培養瓶、CO2培養箱、含有腫瘤細胞的培養液、生理鹽水、光學顯微鏡、藥物X等,請你完成相關實驗步驟加以驗證.
步驟一:取兩只培養瓶,編號1號、2號,兩瓶中裝人等量的
 

步驟二:1號培養瓶中加入
 
,2號培養瓶中加入
 

步驟三:
 

步驟四:一段時間后取出用
 
觀察并記錄細胞分裂生長情況.
(3)寫出(2)的預期實驗結果及相應結論:
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培實驗,連續48h測定溫室內CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關問題:

(1)實驗前3小時葉肉細胞產生ATP的場所有
 
,6h時CO2的移動方向是
 

(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有
 
個,由12時到18時葉綠體內C3含量變化是
 

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是
 
h時,前24小時比后24小時的平均光照強度
 

(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將
 
(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某種植物特殊的CO2同化方式:夜間氣孔打開,固定CO2產生蘋果酸貯存于液泡;白天氣孔關閉,蘋果酸脫羧釋放CO2,用于卡爾文循環.如圖乙表示a、b、c三種植物葉片光合作用速率的日變化.

請回答下列問題:
(1)圖甲中的植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成三碳糖的原因是
 
.該植物白天進行光合作用所需的CO2的來源有
 
 

(2)圖甲中的植物最可能是圖乙中的
 
種植物(填字母),推測這種植物最可能的生活環境是
 

(3)圖乙b植物葉片在晴天中午光照強烈時,CO2吸收速率出現了低谷,這一現象被稱為光合作用的“午休現象”,產生這一現象的主要原因是
 
.圖乙a植物葉片在晴天中午光照強烈時,CO2吸收速率卻沒有出現低谷,從該植物固定CO2的酶的特點分析可能的原因是
 

(4)在一定的二氧化碳濃度和適宜溫度下,把圖乙中a植物的葉片置于5千勒克斯(光合作用總速率為44mgCO2/100cm2葉?小時)光照下14小時,其余時間置于黑暗中(細胞呼吸速率為6.6mgCO2/100cm2葉?小時),則一天內該植物每25cm.葉片葡萄糖積累量為
 
mg(用CO2的凈吸收量表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示概念間的相互關系.下列概念依次與a、b、c、d、e不相對應的一組是(  )
A、染色體.DNA、蛋自質、基因、核糖核苷酸
B、物質出人細胞、被動運輸、主動運輸、自由擴散、O2進出細胭
C、生命活動調節、神經網節、體液調節、反射弧、突觸
D、生態系統、群落.無機環境,生產者、分解者

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