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在玉米的營養液中加入某種陰離子，結果發現玉米根細胞在吸收該種陰離子的同時，對氯離子的吸收減少了，但對鉀離子的吸收沒有受影響，最可能的原因是該種離子（　　）
A、妨礙了ATP的形成
B、與氯離子的載體相同
C、抑制了主動運輸
D、抑制了細胞的呼吸作用
考點：主動運輸的原理和意義
專題：
分析：離子進出細胞膜是主動轉運，需要載體和能量；由題目可知，能吸收鉀離子，故不可能是抑制細胞呼吸，而是載體蛋白的原因．因為載體蛋白的數量有限，所以在吸收該種陰離子的同時，對氯離子的吸收減少．
解答： 解：A、對鉀離子的吸收沒有受影響，說明該種離子沒有妨礙ATP的形成，A錯誤；
B、由于該種陰離子與氯離子的載體相似，而載體的數量是有限的，因此玉米根細胞在吸收該種陰離子的同時，對氯離子的吸收減少，B正確；
C、題干信息中“鉀離子的吸收沒有受影響”，說明該陰離子沒有抑制主動運輸的過程，C錯誤；
D、題干信息中“鉀離子的吸收沒有受影響”，說明細胞呼吸沒有受到抑制，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查主動運輸的相關知識，意在考查學生提取信息和分析問題的能力，解題的關鍵是理解主動運輸的條件是載體和能量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米植株的高度達到1.5m以上時，遇到大風雨天氣，很容易造成倒伏．某玉米品種種群密度、莖直徑、倒伏率之間的關系如圖1、圖2所示．玉米倒伏后的狀況如圖3所示．下列有關說法不正確的是（　　）
A、合理密植可有效地降低玉米在大風雨天氣的倒伏率
B、根據圖1、圖2可以推知，種群密度越大，玉米的倒伏率越高
C、倒伏后的玉米莖背地豎直向上生長，其主要外界因素是光照
D、與圖3中倒伏玉米莖豎直向上生長的植物激素主要是生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據生態學知識回答有關問題：
（1）碳在生物群落與無機環境之間的循環主要以
 
的形式進行．驅動整個生態系統運轉的能量主要來源于
 
的太陽能．螢火蟲通過發光來識別同伴，這種信息傳遞的類型是
 
（物理信息、化學信息、行為信息）．
（2）如果環境中的某種有毒物質在生物體內既不能分解，也不能排出體外，則該物質
 
的傳遞后，便可在不同的生物體內積累．因此，通常生物所在的
 
越高，該有毒物質在其體內的積累量越大．
（3）根據能量流動的圖示可知，初級消費者自身生命活動所消耗的能量是圖中的箭頭
 
；三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量被分解者所利用應屬于圖示中的箭頭
 
．（用圖中的①---?來表示）
（4）草原上的牧民即將開展對鼠害、蟲害的防治工作，這樣做的目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗操作的相關敘述中，正確的是（　　）
A、鑒定可溶性還原糖時用的斐林試劑甲液和乙液，可以直接用于蛋白質的鑒定
B、脂肪的鑒定實驗中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C、觀察DNA和RNA在細胞中的分布，先用甲基綠染色劑，再用吡羅紅染色劑染色
D、鑒定蛋白質時雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后，再加入待測樣品的試管中，并且要現混現用

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科目：高中生物 來源： 題型：

LDL是含膽固醇的脂蛋白，即膽固醇包裹于蛋白質內部．人體內有
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的LDL經受體途徑進行代謝，如圖表示LDL的降解過程，據圖分析正確的是（　　）
A、溶酶體內的水解酶能降解LDL和LDL受體
B、膽固醇從溶酶體中釋放出去，需消耗能量
C、LDL受體對LDL的識別體現了細胞膜的信息交流功能
D、LDL的降解過程與生物膜的選擇透過性有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A、細胞中所有有機化合物中必定含有C、H、O、N四種基本元素
B、蛋白質和核酸是重要的能源物質，為生命活動供能
C、曬干的種子因缺乏自由水而不能萌發
D、調節生命活動的激素均為蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

某細胞內染色體數和染色體中DNA分子數的比例為1：2，該細胞中不可能發生的是（　　）
A、染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上
B、姐妹染色單體分離后分別移向兩極
C、等位基因分離和非等位基因自由組合
D、細胞膜從細胞的中部向內凹陷并縊裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中A、B、C表示的是物質，1、2、3 表示的是過程，關于如圖的敘述正確的是（　　）
A、該過程可發生在真核生物的任何細胞中
B、基因就是存在于圖中A物質上
C、決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發生替換，則識別該密碼子的tRNA一定改變，氨基酸不一定改變
D、噬菌體中可發生2過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為ATP結構式，圖中數字表示有關化學鍵與基團，下列對ATP的解釋正確的是（　　）
A、①、②表示高能磷酸鍵
B、化學鍵③、④、⑤非常穩定
C、⑥可以參與構成信使RNA
D、⑦表示配對的腺嘌呤與尿嘧啶

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同步練習冊答案
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