（09南京市一調(diào)）（8分）下列是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有一定關(guān)系的圖解，圖甲中A、B為人體內(nèi)兩種不同組織處的毛細血管，①②③表示某些營養(yǎng)物質(zhì)；圖乙表示正常人受到寒冷刺激時的部分調(diào)節(jié)過程。圖中a、b、c表示調(diào)節(jié)物質(zhì)，①―⑤表示過程。請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題：
（1）如果甲圖中①為淀粉，則所形成的②由腸腔進入A中的方式是 ，經(jīng)過A、B的運輸，②可到達身體各組織細胞。從甲圖信息可以判斷其中的組織細胞為 細胞。
（2）若甲圖中紅細胞攜帶的氧氣被組織細胞所利用，則O2至少穿過 層磷脂雙分子層，其在組織細胞參與有氧呼吸的 階段。
（3）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時，圖乙中物質(zhì)[ ] 的分泌先增加，同時與c具有協(xié)同作用的調(diào)節(jié)物質(zhì)是 。
（4）人體缺碘時，圖乙中 （填數(shù)字）過程分泌的調(diào)節(jié)物質(zhì)增加，其中b是通過 運輸?shù)竭_甲狀腺與b受體特異性結(jié)合。
字詞句篇與同步作文達標(biāo)系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
（09南京市一調(diào)）（7分）某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞的裝片時，在低倍鏡下觀察到甲圖的細胞，在高倍鏡中看到乙圖中所示的視野；丙圖是該同學(xué)根據(jù)細胞分裂中染色體變化的過程而繪制的每條染色體中DNA含量變化的坐標(biāo)圖。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）從甲圖可以看出，生物體通過 完成個體發(fā)育。
（2）乙圖中的A細胞處于丙圖中 段。
（3）下圖為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖，其中建構(gòu)正確的是：（ ）
（4）基因突變導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的時期對應(yīng)丙圖中的 段，基因重組發(fā)生的時期對應(yīng)丙圖的 段，如果丙圖代表的是有絲分裂，則染色體組加倍的點是 。
（5）該同學(xué)用洋蔥植株做一系列的實驗，下列結(jié)構(gòu)中不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的有：（ ）
A．線粒體 B．葉綠體 C．核糖體 D．染色體 E．液泡
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
（09南京市一調(diào)）（8分）報春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時即抑制其表達（生化機制如下圖所示）。據(jù)此回答；
（1）開黃花的報春花植株的基因型可能是 ，開白花的純種植株的基因型是 。
（2）通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關(guān)系是 。
（3）為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用開白花的純種植株設(shè)計了如下實驗：
I．選擇基因型為 的兩個品種進行雜交，得到F1種子；
II．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1自交得F2種子；
Ⅲ．F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，并選擇開黃花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
（4）根據(jù)上述實驗，回答相關(guān)問題：
①若F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，說明這兩對基因遵循的遺傳定律是 。
②F2植株中開黃花和白花之比為 ，在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占 。
③通常用 育種方法能夠在最短的時間里培育出黃花純種。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
（09南京市一調(diào)）（7分）日本下村修、美國沙爾菲和美籍華人錢永健因在研究綠色熒光蛋白（GFP）等方面的突出貢獻，獲得2008年度諾貝爾化學(xué)獎。GFP會發(fā)出綠色熒光，該蛋白質(zhì)在生物工程中有著廣闊的應(yīng)用前景。請據(jù)圖回答相關(guān)問題。
（1）綠色熒光蛋白基因在該實驗中是做為 基因。
（2）在②過程進行轉(zhuǎn)基因體細胞的篩選時，比較簡易的篩選方法是 。
（3）在④過程培養(yǎng)重組細胞時，培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和 等。
（4）以上培育過程中應(yīng)用到的生物技術(shù)有 等。
（5）科學(xué)工作者在實驗過程中為了保證實驗成功，往往一次做多個核移植，為了從乙兔體內(nèi)一次獲得多個卵細胞，往往需要向乙兔體內(nèi)注入的是促性腺激素，而不是性激素，原因是 。
（6）在以上③核移植過程中，乙兔提供的細胞應(yīng)是 ，移核之前要對此去核的原因是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（09南京市一調(diào)）（7分）下表列出了教科書中部分實驗的材料、實驗和觀察內(nèi)容，請回答有關(guān)問題：
組別 | 材料 | 實驗 | 觀察內(nèi)容 |
1 | 蛋清 | 雙縮脲試劑 | 溶液顏色變化 |
2 | 蛋殼膜 | 制成滲透裝置 | 膜內(nèi)外溶液變化 |
3 | 菠菜 | CaCO3、SiO2、丙酮、層析液、濾紙 | 葉綠體色素的分離 |
4 | （某種植物）枝條 | 萘乙酸（NAA） | 生根數(shù)量和長度 |
5 | 葡萄、酵母菌 | 發(fā)酵裝置 | 果酒、果醋的產(chǎn)生 |
6 | 雞血細胞 | 蒸餾水、NaCl溶液、二苯胺溶液等 | 溶液顏色變化 |
（1）某同學(xué)在做第一個實驗時，將2mL0．1g／mLNaOH溶液與4滴0．01g／mLCuSO4溶液混合均勻后，加入到裝有稀釋雞蛋清的試管中，觀察顏色變化。實驗沒有成功，你能給他提出有效建議嗎？ 。
（2）某老師將雞蛋上、下端的卵殼經(jīng)過處理，暴露出卵殼膜，進行如右圖所示的實驗。實驗結(jié)果是有蔗糖溶液從雞蛋上部溢出，請分析溢出的蔗糖溶液濃度的變化情況 。
（3）在第3個實驗中，分離出的色素帶顏色較淡。產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是 。
①研磨不充分，色素未能充分提取出來 ②丙酮加入量太多，稀釋了色素提取液
③丙酮加入量太少，色素未提取出來 ④劃濾液細線次數(shù)較少
A．①③④ B．①②④ C．③④ D．②④
（4）在第4個實驗中，自變量是 。
（5）在第5個實驗開始時葡萄不能洗得太干凈的原因是 。
（6）在第6個實驗中，提取出來的含有一定雜質(zhì)的DNA，需要用到上表中沒有列出的實驗試劑來進一步提純，你當(dāng)時采用的實驗試劑是 。
（7）在上述實驗中，需要水浴加熱的有 （填序號）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
（09南京市一調(diào)）右圖示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是
A．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮部位的膜對Na+通透性減小
B．②處的液體為組織液，③―定是下―個神經(jīng)元的軸突膜
C．在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
D．當(dāng)興奮沿b神經(jīng)元傳導(dǎo)時，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
