下面關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（ ）
A．有絲分裂末期，赤道面上許多囊泡會聚集一個(gè)細(xì)胞板
B．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期
C．有絲分裂中期，發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道面上
D．用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞不能看到染色體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
現(xiàn)從螢火蟲體內(nèi)分離得到熒光素和熒光素酶，在有氧條件下，只要再加入一定量的ATP，熒光素就能發(fā)出對應(yīng)強(qiáng)度的熒光．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．螢火蟲發(fā)光的直接能源是ATP
B．熒光素和熒光素酶可用于ATP的定量檢測
C．有氧條件是為確保需氧呼吸供能
D．在發(fā)光過程中熒光素酶會與熒光素結(jié)合
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖中的滲透裝置，開始時(shí)的液面高度為a，停止上升時(shí)的高度為b，若每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的部分吸出，則ab液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關(guān)系是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的過程圖，請根據(jù)有絲分裂圖解回答：
（1）圖解表示 （動(dòng)物、植物）細(xì)胞的有絲分裂
（2）在一個(gè)細(xì)胞周期中，上述三圖出現(xiàn)的先后順序?yàn)?u> （用字母和箭頭表示）．
（3）圖B中含 條染色體， 條染色單體， 個(gè)DNA分子．
（4）著絲點(diǎn)分開在 圖，核膜核仁消失是在 圖，觀察染色體的最佳時(shí)期選用B圖細(xì)胞的原因是 ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是（ ）
A．壁虎斷尾后重新長出尾部
B．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人
C．蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂
D．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B．②是遺傳物質(zhì)的主要載體
C．③參與蛋白質(zhì)的合成及核糖體的形成
D．④有利于RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流
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