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【題目】我國南方桑基魚塘是低洼稻田挖深做瑭,塘內養魚,塘基上種桑,用桑養蠶,蠶糞養魚, 魚糞肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而獲得稻、魚、蠶三豐收,大大提高了系統生產力,這種模式,主要應用了生態工程遵循的哪個原理

A系統學和工程學原理 B整體性原理

C物種多樣性原理 D物質循環再生原理

【答案】A

【解析】

試題分析:國的桑基魚塘模式,遵循的是系統學和工程學原理中的系統結構決定功能原理,利用次原理改善和優化系統的結構,從而達到功能改善的效果,大大提高了系統生產力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A是某生物細胞內的DNA含量隨時間變化的曲線,圖B表示在上述的細胞分裂過程中的某個時期染色體變化模式圖,請分析并回答相關問題:

1一個完整的細胞周期從____開始到______結束用圖中字母表示

2圖A表示細胞的有絲分裂過程, d點開始表示細胞分裂進入________期,染色體變化的主要特點是

3細胞核內DNA含量加倍發生在 用圖中字母表示,紡錘體出現是在_____段用圖中字母表示,最易辨認染色體形態和數目的時期是________段用圖中字母表示

4圖B表示的細胞分裂期相當于圖A中 用圖中字母表示,有染色單體 條,DNA 個,分裂后形成的子細胞中含有染色體______條。

5從圖A可以看出,經過有絲分裂產生的子細胞與母細胞具有相同數量的DNA,所以,細胞的有絲分裂對于生物________有重要意義。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側濃度大小是a b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最終液面不再上升,當液面不再上升時,c兩側濃度大小是a b

2)圖丙中相當于圖甲中c結構的是 (填序號),結構中充滿的液體是 。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是

A.細胞液>外界溶液

B.細胞液<外界溶液

C.細胞液=外界溶液

D.都有可能

把一個已經發生質壁分離的細胞浸入清水當中,發現細胞液泡體積增大,說明細胞在滲透吸水,細胞能否無限吸水? ,原因是

4)把一個已經發生質壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發現細胞液泡體積也在增大。當液泡體積不再增大時,細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體細胞合成ATP的生理過程主要有細胞呼吸和光合作用。圖一表示ATP的分解 過程,圖二表示某些化合物在生物體內轉移的過程。下列分析不正確的是

A圖一甲的能量主要存在于2個高能磷酸鍵中,丙是RNA的基本組成單位

B圖二中能產生甲的過程有①②④⑤⑥,產生的甲都能為主動運輸提供能量

C過程①⑤能發生在生物膜上,過程①⑥能產生氣體

D人體肝臟細胞可以發生甲一乙、③⑤⑥⑦過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為種群與物種的關系圖解,關于它們的敘述錯誤的是

A一個物種可以有很多個種群,這些種群間的地理隔離阻礙了基因交流

B若物種2是由物種1形成的,則物種2一定發生了基因頻率的改變

C物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

D若種群1與種群2的基因頻率都發生了改變,則這兩個種群都在進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡是生物學研究的重要研究工具,下列教材活動中需要使用顯微鏡并觀察到活細胞的是

A. 觀察多種多樣的細胞

B. 驗證活細胞吸收物質的選擇性

C. 制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片

D. 觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知A與B這2對遺傳因子自由組合,且分別控制兩對性狀,遺傳因子組成分別為AaBb、Aabb的兩個體進行雜交。下列關于雜交后代的推測,正確的是

A.表型有9種,AaBb個體的比例為1/8 B.表現型有4種,aaBb個體的比例為1/4

C.表現型有9種,Aabb個體的比例為 1/8 D.表現型有4種,aaBb個體的比例為1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員利用密閉玻璃容器探究環境因素對光合作用的影響,下面兩個圖是在溫度適宜、CO2濃度為003%的條件下測得的相關曲線。回答下列問題:

1圖甲中a點時葉肉細胞中產生ATP的場所是 ,若在CO2濃度為1%條件下進行實驗,則圖甲中曲線與橫坐標的交點b位置移動情況是

2得到圖乙曲線的實驗中,給植株光照時間共有 h,其中有光照且光照強度一定保持不變的時間段有 用字母回答,限制EF段的主要環境因素為

3當圖中S1、S2和S3的面積關系為 時,說明實驗結束后植株的干重增加了。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH34個,現脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖)得到4條多肽鏈和5個氨基酸。下列有關敘述錯誤的是( )

A. 50肽水解得到的多肽的氧原子比原50肽少

B. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則只有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3H2O

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