天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末考試生物卷（教師版） 題型：選擇題
在細胞免疫中，引起靶細胞裂解死亡的是 （ ）
A．記憶細胞 B．效應T細胞
C．漿細胞 D
．吞噬細胞
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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末考試生物卷（教師版） 題型：選擇題
染色體和染色質的關系是（ ）
A．不同時期，不同物質的不同形態
B．不同時期，同一物質的不同形態
C．同一時期，同一物質的不同形態
D．同一時期，不同物質的不同形態
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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古巴彥淖爾第一中學高二上期末考試生物卷（教師版） 題型：選擇題
各物質的檢測，所選用的試劑及預期結果都正確的是（ ）
待測物質 |
| 預期顯色結果 | |
① | DNA | 甲基綠 | 紅色 |
② | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
③ | 淀粉 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
④ | 蛋白質 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢外語學校高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞是最基本的生命系統，而病毒不是的理由是 ( )
①細胞是一切生物體結構和功能的基本單位；
②病毒雖然是生物，但必須依賴活細胞才能生活；
③單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動；
④多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復雜的生命活動
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢外語學校高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
番茄是二倍體植物，有一種三體，其基因型是AABBb，6號染色體的同源染色體有三條，三體在減數分裂聯會時，3條同源染色體中的任意2條聯會配對，另1條同源染色體隨機地移向細胞的任何一極，而其他染色體則正常配對、分離，下列敘述正確的是（ ）
A．三體的形成屬于染色體結構變異
B．三體形成的原因一定是減數第一次分裂形成配子時同源染色體未分開，移向細胞一極導致的
C．該番茄細胞進行一次有絲分裂產生的兩個子細胞基因型分別為AABB和AABb
D．該番茄產生的花粉的基因型及比例是ABB∶ABb∶AB∶Ab＝1∶2∶2∶1
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科目：高中生物 來源：2016屆湖北七市（州）高三3月聯合調研理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
為探究CO2濃度倍增和干旱脅迫對紫花苜蓿光合作用生理特性的影響，研究者
采用人工氣候室和控水實驗，模擬CO2濃度倍增和干旱脅迫的條件進行試驗。實驗結果如下：
請根據實驗結果回答下列問題：
（1）在干旱脅迫條件下，真正光合速率降低的主要原因是 ；當干旱脅迫發生時，C02濃度倍增能提高 。
（2）依據表格中的實驗數據，不能判斷在B組實驗條件下，該組植物能積累有機物。其理由是 。
（3）在干旱脅迫條件下，植物細胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高。對此，有兩種不同觀點。觀點一：光合產物的輸出變慢，導致細胞內光合產物積累，最后阻礙了C02的吸收和利用；觀點二：細胞內水分虧缺導致葉綠體片層結構破壞，從而直接影響光反應，而且不能恢復。
某高中學校生物研究性學習小組的同學，欲利用學校條件設計實驗，探究以上哪種觀點是成立的。其實驗設計的基本思路是：①將培養在 條件下的植物幼苗分為兩組；②對其中對照組植物幼苗的處理應是____，而對實驗組植物幼苗的處理應是____ 。最后通過分析實驗結果，即可獲得相應的實驗結論，進而作出判斷。
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