(實驗探究)閱讀下列材料，回答下列問題：
果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性，這對等位基因位于常染色體上。遺傳學家曾做過這樣的實驗：
①將純合長翅果蠅的幼蟲放在溫度為25℃的條件下培養，成蟲發育為長翅；
②將純合長翅果蠅的幼蟲放在溫度為35℃～37℃的條件下處理6～24小時后，再放在溫度為25℃的條件下培養，成蟲表現為殘翅；
③將實驗②產生的殘翅果蠅相互交配產生的后代，在溫度為25℃的條件下培養，成蟲仍然為長翅。
(1)試運用遺傳學知識，解釋上述生物學現象：
_______________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)已知果蠅翅的發育是經過特定酶催化系列反應的結果。基因型為BB的果蠅幼蟲，在35℃～37℃環境溫度處理后，發育成為殘翅的原因是________________________________________________________________________。
(3)某學校生物興趣小組的同學，欲只用一試管基因型相同、雌雄各占1/2的殘翅果蠅，通過最簡單的實驗方案，確定其殘翅性狀的基因型。
Ⅰ.實驗步驟：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③觀察子代果蠅翅的形狀。
Ⅱ.預測實驗結果并獲得實驗結論：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
學而優暑期銜接南京大學出版社系列答案
Happy holiday歡樂假期暑假作業廣東人民出版社系列答案
快樂暑假暑假能力自測中西書局系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下列材料，回答有關問題：
科學家發現：在兩棲類的某些蛙中，雄性個體的性染色體組成是XY，雌性個體的性染色體組成是XX。如果讓它們的蝌蚪在20℃左右發育時，雌雄比率約為1：1。如果讓這些蝌蚪在30℃左右發育時，不管它們原來具有何種性染色體，全部發育成雄性。
（1）不同溫度條件下發育的蛙的性別表現有差異，這說明：_________________________。
（2）問題：較高的溫度是改變了發育著的蝌蚪（XX）的性染色體而使之改變性狀，還是只改變了性別的表現型呢？請你設計實驗來探究這一問題。（只說出大體操作思路即可）
材料、用具：同一雙親產生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等。
實驗步驟：
①取同一雙親產生的適量的蛙受精卵，平均分成兩份，處理：
實驗組甲：____________________________________________________________,
對照組乙：____________________________________________________________。
②在每個組中隨機選取若干只成蛙編號（如1—20，要求樣本足夠大），分別從其體內選取有分裂能力的細胞進行處理，制成__________；
③在顯微鏡下觀察 _________________________________________并進行統計。
④預期實驗結果并進行實驗分析：
a 實驗預期：甲乙兩組實驗的裝片被觀察到的蛙細胞的性染色體組成均是XX：XY≈1：1
結果分析___________________________________________________________________。
b實驗預期：________________________________________________________________；
結果分析：__________________________________________________________________。
（3）若溫度只改變了蛙的表現型，則30℃條件下發育成的雄蛙在其產生生殖細胞的過程中，細胞中含有X染色體最多為________條；若其中含XX的雄蛙與正常條件下發育成的雌蛙交配，在正常條件下后代性別有_________種。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年黑龍江省高三上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
閱讀下列材料，回答有關問題：科學家發現：雄蛙的性染色體組成是XY，雌蛙的性染色體組成是XX。如果讓它們的受精卵在20℃左右發育時，雌雄比率約為1∶1。如果讓這些受精卵在30℃左右發育時，不管它們原來具有何種性染色體，全部發育成雄性。
(1)不同溫度條件下，蛙的性別表現有差異，這說明：_________________________________。
(2)就以上現象有人提出，“較高的溫度是改變了蛙(XX)的性染色體而使之改變性狀，還是只改變了性別的表現型呢？”請你設計實驗來探究這一問題。
材料、用具：同一雙親產生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等。
實驗步驟：
①取同一雙親產生的適量的蛙受精卵，平均分成兩份標號甲、乙，處理：
甲：__________________________________________________________，
乙：____________________________________________________________。
②在每個組中隨機選取若干只成蛙編號(如1～20，要求樣本足夠大)，分別從其體內選取______ __的細胞進行處理。
③_____________ _______，并進行統計。
④設置甲乙兩組目的是 。
預期實驗結果及結論：
a實驗預期：甲：__________________________________________________________，
乙：___________________________________________________________
結論：較高的溫度只改變了性別的表現型。
b實驗預期：甲：__________________________________________________________，
乙：____________________________________________________________。
結論：_______________________________________________________________。（2分）
(3)若溫度只改變了蛙的表現型，則30℃條件下發育成的雄蛙在其減數分裂產生精子的過程中，細胞中含有X染色體最多為________條；若其中含XX的雄蛙與正常條件下發育成的雌蛙交配，在正常條件下后代性別有________種。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年山西省高三第四次四校聯考（理綜）生物部分 題型：綜合題
近兩年大蒜價格瘋漲數十倍，網友們調侃為“蒜你狠”，但日常生活卻必不可少。大蒜含有各種抗氧化物質如維生素A、C與E以及硒，能清除各種自由基，有保護心臟的作用。大蒜含有各種含硫的氨基酸如蒜素半胱胺酸，切開或壓碎后，會分解并產生多種嗆鼻氣味的硫化物（如硫化氫），具有降低膽固醇作用。蒜素半胱氨酸能減輕心肌梗塞，使梗塞面積和心室肥大減小，心肌收縮力增強。
根據上文，回答下列問題：
（1）大蒜保護心臟的主要作用是_______ 、 、 。
（2）某實驗小組閱讀該文后，想進行與此相關的實驗探究，以下為實驗報告的部分內容，請予以完善。
①擬定課題名稱：探究大蒜中的蒜素半胱氨酸是否能減輕心肌梗塞癥狀。
②實驗自變量為________________________。
實驗觀察指標（因變量）是___________________________。
③實驗過程：
第一步：取九只小鼠，結扎部分冠狀動脈后，隨機分成三組，編號為A、B、C。
第二步：A組小鼠不做處理作為______________________；
B組小鼠__________________________________________________________________；
C組小鼠__________________________________________________________________。
第三步：在其他條件相同且適宜的情況下，飼養三組小鼠。一段時間后，解剖觀察小鼠心肌梗塞情況。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
(實驗探究)閱讀下列材料，回答下列問題：
果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性，這對等位基因位于常染色體上。遺傳學家曾做過這樣的實驗：
①將純合長翅果蠅的幼蟲放在溫度為25℃的條件下培養，成蟲發育為長翅；
②將純合長翅果蠅的幼蟲放在溫度為35℃～37℃的條件下處理6～24小時后，再放在溫度為25℃的條件下培養，成蟲表現為殘翅；
③將實驗②產生的殘翅果蠅相互交配產生的后代，在溫度為25℃的條件下培養，成蟲仍然為長翅。
(1)試運用遺傳學知識，解釋上述生物學現象：
_______________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)已知果蠅翅的發育是經過特定酶催化系列反應的結果。基因型為BB的果蠅幼蟲，在35℃～37℃環境溫度處理后，發育成為殘翅的原因是________________________________________________________________________。
(3)某學校生物興趣小組的同學，欲只用一試管基因型相同、雌雄各占1/2的殘翅果蠅，通過最簡單的實驗方案，確定其殘翅性狀的基因型。
Ⅰ.實驗步驟：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③觀察子代果蠅翅的形狀。
Ⅱ.預測實驗結果并獲得實驗結論：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
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