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（2014秋•海南校級期末）細胞核結構與功能的統一性的敘述中，正確的是（ ）

A．真核細胞核膜上有核孔，DNA等大分子物質可以通過核孔進入細胞質

B．原核細胞的核膜也具有兩層膜，利于控制物質的進出

C．核仁與核糖體形成有關

D．染色質上的蛋白質貯存著大量遺傳信息

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•門頭溝區模擬）某哺乳動物的基因型是AaBb，下圖是其體內一個正在進行分裂的細胞示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A．該細胞中非姐妹染色單體之間發生了交叉互換

B．等位基因A與a的分離只發生在減數第一次分裂

C．減數第二次分裂中不可能出現基因型為AaBB的細胞

D．該細胞減數分裂后產生了2種不同基因型的細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級期末）如圖為基因型為AaBbdd某動物，體內細胞分裂到一定階段的染色體及基因組成的示意圖．以下相關判斷錯誤的是（ ）

A．此細胞中染色體數比體細胞減少一半

B．此細胞中基因a一定是由基因A突變產生

C．此細胞繼續分裂可能形成兩種精子或一種卵細胞

D．該動物能產生四種比例相等的精子或卵細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省韶關市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•上饒二模）下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述正確的是（ ）

A．給水稻葉片提供C18O2，水稻根細胞中不會產生含18O的乳酸

B．用35S、32P同時標記噬菌體的蛋白質、DNA，并以此侵染細菌，證明了DNA是遺傳物質

C．給水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的轉移途徑大致為14CO2→14C5→14C6H12O6

D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•海南校級期末）酵母菌無氧呼吸產生A mol的二氧化碳，人在正常情況下產生同樣的二氧化碳，可消耗氧氣（ ）

A．A mol B．A mol C．6A mol D．3A mol

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖1是利用現代生物技術培育新品種草莓的流程圖，請據圖分析下列有關問題：

（1）以上培育流程中依賴的生物學原理有基因重組、生物膜的流動性、植物細胞的全能性．
（2）為了獲得脫毒試管苗，過程Ⅰ中通常選取野生草莓的莖尖、芽尖等為外植體進行培養，在此過程中必須經歷的兩個關鍵階段是脫分化和再分化，培養基中添加的秋水仙素的作用時期主要是抑制有絲分裂中紡錘體的形成．
（3）過程Ⅱ中必須用到的工具酶有限制性內切酶和DNA連接酶；選擇的目的基因（抗蟲基因）最可能是蛋白酶抑制劑基因（蛋白酶抑制劑基因/蛋白酶激活劑基因）．
（4）自然條件下，過程Ⅲ中兩不同品種的草莓因成熟期不同而無法完成有性雜交，說明兩不同品種之間存在生殖隔離．
（5）正常發育的情況下，抗蟲型鳳梨草莓的體細胞中最多含有12個染色體組．
（6）為了確定用于雜交的抗蟲型四倍體草莓中導入的抗蟲基因A整合在幾條染色體上，將所培育的全部抗蟲草莓自交，單株收集統計后代表型及其比例．（不考慮交叉互換情況）
①若抗蟲基因A只整合在一條染色體上，后代表現型及比例為$\frac{1}{4}$；
②若抗蟲基因A整合在兩條染色體上，有如圖2甲、乙兩種情況（圖中“”代表抗蟲基因）．
分析結果：
③若為圖甲，后代草莓有5種基因型，其中不抗蟲草莓占$\frac{1}{36}$；若后代抗蟲草莓占$\frac{15}{16}$，則為圖乙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．植物幼苗向光彎曲生長，是由于單側光照引起生長素分布不均勻，而使背光側的細胞（　　）
A．體積縮短B．失水速率加快C．伸長加快D．光合作用加強

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體水平（箭頭為疫苗注射時間）．下列哪項敘述不正確（　　）
A．識別甲與丁時間所注射疫苗的B細胞，其細胞膜上的受體不同
B．注射疫苗能夠誘發機體產生抗體，這種免疫方式屬于被動免疫
C．白細胞介素-2可以加強上述反應
D．丙時間抗體水平突然上升，可能是受到了與甲時間注射的疫苗相同抗原的刺激

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•海南校級期末）組成生物體最基本的元素和活細胞中含量最多的化合物分別是（ ）

A．C和水 B．O和水 C．H和蛋白質 D．C和蛋白質

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同步練習冊答案
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