【題目】二倍體西瓜幼苗(基因型Aa)經低溫處理后得到四倍體西瓜。下列有關說法正確的是
A. 此育種的原理是基因重組和染色體變異
B. 將四倍體西瓜產生的花粉進行離體培養，獲得的植株是二倍體
C. 該四倍體西瓜能產生AA、Aa和aa三種配子，且比例是1:4：1
D. 該四倍體西瓜自交后代不發生性狀分離，不能為進化提供原材料
本土教輔贏在暑假高效假期總復習云南科技出版社系列答案
暑假作業北京藝術與科學電子出版社系列答案
第三學期贏在暑假系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請仔細閱讀豌豆的雜交實驗過程圖解，并回答問題：
(1)圖中________品種是雜交實驗的母本。
(2)若甲品種開紅花(AA)，乙品種開白花(aa)，則圖示雜交過程獲得的種子長成的豌豆植株開的花為________花。
(3)某實驗小組，以純種黃色圓滑(YYRR)豌豆做父本，純種綠色皺縮(yyrr)豌豆做母本，進行雜交實驗，收獲的種子中絕大多數是圓滑的，但有一粒是皺縮的。觀察該種子子葉的性狀表現可判斷“皺縮”出現的原因之一是：若該種子子葉的顏色為________，則是操作①不徹底，引起母本自交造成的。
(4)現有數粒基因型相同的黃色圓滑(Y_R_)種子，要鑒定其基因型，最簡便易行的方法是________________________，請預測根據這種方法所做的鑒定實驗的實驗結果，并作出相應的結論。
若子代全部表現為黃色圓滑，則種子的基因型為YYRR；
若______________________，則種子的基因型為YyRR；
若______________________，則種子的基因型為YYRr；
若______________________，則種子的基因型為YyRr。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為DNA分子結構的模式圖，據圖作答：
（1）依次寫出1－4的堿基。（用字母表示）
（2）圖中5表示一個分子。6表示一個。
（3）堿基通過連接成堿基對。
（4）若該DNA分子中，其中的一條鏈的A+G/T+C為0．4，那么在它的互補鏈中，A+G/T+C應為。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于試管嬰兒的說法中，不正確的是（ ）
A.提取卵細胞要選擇健康的
B.選取精子數量要超過每毫升20000萬個
C.精卵結合要通過顯微注射技術
D.直接移植受精卵
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種昆蟲控制眼色的等位基因種類共有五種，分別為VA、VB、VD、VE、v,其中VA、VB、VD、VE均對v為顯性，VA、VB、VD、VE互為顯性，都可以表現出各向控制的性狀。該昆蟲體細胞中的基因成對存在，則基因型種類和眼色性狀種類依次分別為
A. 15和11 B. 10和7 C. 15和10 D. 25和7
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某二倍體植物是雜合體，如圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養基上培養產生完整植株的過程。據圖回答。
(1)圖中①表示的是該花粉培養過程中的________過程，②表示的是________過程，X代表的是________，③表示的是________過程，④表示的是誘導________過程。
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養基成分中________的種類及其濃度配比，由花粉發育成的完整植株均為________植株(甲)。未成熟花粉經培養能形成完整植株，說明未成熟花粉具有________________。
(3)植株甲進行__________________處理，才能結實，產生后代(乙)，否則植株甲只有通過__________的方式才能產生后代(丙)。乙、丙兩種植株中，能產生可育花粉的是________植株。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞學說及其建立過程的敘述，正確的是（ ）
A．建立者是沃森和克里克
B．標志著生物學的研究進入分子水平
C．論證了生物都是由細胞發育而來
D．科學發現需要理性思維和實驗的結合
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