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【題目】下列關于細胞與生命活動的敘述,錯誤的是

A. 生命活動離不開細胞

B. 細胞是生物體結構和功能的基本單位

C. 病毒不具有細胞結構,所以它的生命活動與細胞無關

D. 多細胞生物依賴高度分化的細胞密切合作,才能完成生命活動

【答案】C

【解析】細胞是生物體結構和功能的基本單位,因此生命活動離不開細胞,A正確;細胞是生物體結構和功能的基本單位,B正確;病毒無細胞結構,但必須寄生在活細胞內代謝和繁殖,所以它的生命活動也離不開細胞,C錯誤;多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協作,才能完成生命活動,D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與生長素發現的一系列實驗相關的敘述中錯誤的是

A. 感光部位在幼苗尖端,彎曲部位在幼苗尖端下面

B. 光照和黑暗條件下幼苗尖端都能合成生長素

C. 單側光會引起幼苗生長素分布不均勻

D. 生長素的化學本質是一種小分子有機物—色氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】預測一個國家或地區的人口數量未來動態的信息主要來自( )

A.現有居住人口不同年齡組成的比例 B.現有人口的數量和密度

C.現有出生率、死亡率和遷移率 D.現有人口的男女比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玫瑰細胞中,構成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類分別是

A. 4種、2種、4種 B. 5種、2種、8種

C. 5種、2種、4種 D. 4種、4種、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體中赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者關系如下。據圖分析,下列敘述中錯誤的是

A. 赤霉素對①有促進作用,對②有抑制作用

B. 如果植物缺乏赤霉素或生長素,可能是基因突變使有關酶不能合成造成的

C. 生長素一般是由植物從土壤中通過主動運輸的方式吸收獲得的

D. 通常情況下,植物的生長發育過程是多種激素共同作用的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各選項與如圖所給模型不相符的是

A. 若X表示血糖含量,則②可能代表胰高血糖素

B. 若X表示甲狀腺激素,則①可能代表促甲狀腺激素

C. 若X表示促甲狀腺激素,則②可能代表甲狀腺激素

D. 若X表示人體排出的尿量,則②可能代表抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以槍烏賊的粗大神經纖維作材料,在神經纖維的表面放置兩個相距2~3厘米的電極a和b,在圖中的刺激點給予較強的電刺激(如圖所示)。依據觀測到的電流表指針偏轉情況所繪出的曲線是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于種群的是

A一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物

B一個池塘中的全部魚

C一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜

D一塊朽木上的全部真菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態系統中能量流動的部分示意圖,①②③④⑤各代表一定的能量值,下列敘述正確的是 ( )

A. 圖中包含3條食物鏈

B. 從能量關系看,最多占到0.04,因為①②中能量均不能全部被下一營養級利用

C. 該生態系統共有五個營養級,每個營養級均可有多種生物

D. 初級消費者糞便中的有機物被分解者利用,使初級消費者同化的能量流向分解者

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同步練習冊答案
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