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某野外調查小組在我國東部地區對東部群落進行深入調查,獲得下面有關信息資料,請分析回答:

(1)調查獲得了樹林中物種數與面積的關

系圖(如圖1):該野外調查小組的研究方法

叫做         。右圖顯示,調查該地區

物種數的樣方面積最好是         。

(2)小組對該地區的樹種進行了辨認和掛

牌(圖2),并著手進行生物多樣性研究:

樹木A與樹木B之間的差異屬于        多樣性,

主要是由                   引起的。

樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于       多樣性。

(3)調查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了

連續五年的調查,調查的結果如下表所示(單位:株/m2 )。


如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是      ;入侵物種往往會對本土物種環境造成危害,其主要原因是                       。

(4)上圖3是調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖,據此分析該種群在30年中種群數量最少的是第           年,第20~30間種群的增長率為         

(1)樣方法   S0 (2)遺傳     基因突變     基因重組   物種

(3)C    因為新環境中缺少天敵或其他限制因素,因此繁殖很快,搶占食物、空間等資源。

(4)20  0


解析:

本題考察樣方法、物種多樣性、外來物種入侵、種群數量的預測等知識,屬于綜合運用層次。(1)調查植物和活動能力弱的動物的種群密度一般用樣方法;面積為S0時該物種數量達到K值和穩定下來,而且面積適宜(比S2低) 調查最合適。

(2)樹木A和B外型相似應該是同一物種的兩棵植物,兩者的區別在于遺傳物種的不同,屬于遺傳多樣性;同一物種基因型的多種多樣是由基因突變和基因重組導致的;樹木A與樹木D、E、G外型差異很大,應該是不同物種的幾種植物,因而屬于物種的多樣性。

(3)當一個物種去到一個群落中,在適宜的條件下,這些脫離了原有生物之間相互作用關系的新物種往往會大肆擴散和蔓延,迅速成為優勢種,搶占食物、空間等資源。打破原有群落的穩定性,危及已有物種的生存,造成生物多樣性的喪失,對當地經濟、社會造成巨大危害。表格中四個物種,只要C物種的數量逐漸上升,其他的都在下降,因此C最有可能是外來物種。

(4)由在第10年開始λ<1,可知道從第10年開始該種群是負增長(種群數量越來越少);第15年增長率雖然開始上升,但λ還是小于1,種群數量依然在減少;直到第20年λ=1時,種群增長率才上升為0,種群數量停止下降。故第20年時種群數量最少。20—30年間,λ=1種群數量增長率為0。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年甘肅河西五市高三上期1月聯合考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

某野外調查小組在我國東部地區對東部群落進行深入調查,獲得下面有關信息資料,請分析回答:

1)調查獲得了樹林中物種數與面積的關系圖(如圖1)。該野外調查小組的研究方法叫做??? 。下圖顯示,調查該地區物種數的樣方面積最好是???? 。

2)小組對該地區的樹種進行了辨認和掛牌(圖2),并著手進行生物多樣性研究:樹木A與樹木B之間的差異屬于遺傳多樣性,主要是由??? 和基因重組引起的。樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于???? 多樣性。

3)調查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了連續五年的調查,調查的結果如下表所示(單位:株/m2 )。

如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是???? ;入侵物種往往會對本土物種環境造成危害,其主要原因是因為新環境中缺少天敵或其他限制因素,因此繁殖很快,搶占食物、空間等資源。

4)上圖3是調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖,據此分析該種群在30年中種群數量最少的是第??  年,第2030間種群的增長率為??  

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省高三第一次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

某野外調查小組在我國東部地區對東部群落進行深入調查,獲得下面有關信息資料,請分析回答:

(1)調查獲得了樹林中物種數與面積的關系圖(如圖1),該野外調查小組的研究方法叫做         。右圖顯示,調查該地區物種數的樣方面積最好是      

(2)小組對該地區的樹種進行了辨認和掛牌(圖2),并著手進行生物多樣性研究:樹木A與樹木B之間的差異屬于        多樣性,主要是由                   引起的。

樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于       多樣性。

(3)調查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了連續五年的調查,調查的結果如下表所示(單位:株/m2 )。

 


 

 

 

 

 

如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是      ;入侵物種往往會對本土物種環境造成危害,其主要原因是                          。

(4)上圖3是調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖,據此分析該種群在30年中種群數量最少的是第      年,第20~30間種群的增長率為     。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年北京五中高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(6分)某野外調查小組在我國東部地區對東部群落進行深入調查,獲得下面有關信息資料,請分析回答:

(1)小組對該地區樹種進行辨認和掛牌(如下右圖所示),并著手進行生物多樣性研究:樹木A與樹木B之間的差異屬于           多樣性,主要是由                            引起的。樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于     多樣性。

(2)調查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了連續五年的調查,調查的結果如下表所示(單位:株/m2 )。

如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是       ;入侵物種往往會對本土物種環境造成危害,其主要原因是                                         。

 

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科目:高中生物 來源:2010年高考沖刺預測卷理綜生物試題詳解詳析(江西、湖北、全國卷I) 題型:綜合題

(10分,每空l分)某野外調查小組在我國東部地區對東部群落進行深入調查,獲得下面有關信息資料,請分析回答:

(1)調查獲得了樹林中物種數與面積的關系圖(如圖甲所示)。該野外調查小組的研究方法叫做______。圖甲顯示,調查該地區物種數的樣方面積最好是____。

(2)調查小組對該地區的樹種進行了辨認和掛牌(圖乙),并著手進行生物多樣性研究:樹木A與樹木B之間的差異屬于____多樣性,主要是由______和______引起的。樹木A與樹木D、E、G之問的差異屬于____多樣性。

(3)調查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進行了連續五年的調查,調查的結果如表所示(單位:株/m)。

如果4種植物中有一種屬于入侵物種,則該入侵物種是____;入侵物種往往會對本土物種環境造成危害,其主要原因是________________________________________。

(4)圖丙是調查小組同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖,據此分析該種群在30年中種群數量最少的是第____年,第20~30年間種群的增長率為____。

 

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