| A、1：1 |
| B、3：1 |
| C、無一定比例，但雄多于雌 |
| D、無一定比例，但雌多于雄 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、如果甲中蛋白質含量偏低，將會出現組織水腫 |
| B、乙中的葡萄糖通過甲進入肝細胞再被徹底氧化分解共需穿過6層磷脂雙分子層 |
| C、甲、乙、丙維持內環境穩態的調節機制是神經--體液調節 |
| D、乳酸可與乙中的NaHCO3反應，使乙pH穩定在7.35～7.45 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、若①、②分別對應為骨髓瘤細胞和效應B細胞，則經篩選出的④能產生單克隆抗體是遺傳物質選擇性表達的結果 |
| B、若由④形成有性雜交后代，則①和②融合形成④的過程叫受精作用 |
| C、若由④形成無性雜種植株，則采用了細胞工程中的植物體細胞雜交技術 |
| D、若由④形成無性雜種植株，雖然雜種細胞具有雙親的葉綠體，但不可能培育出比有性雜交品種的光合作用更好的植株 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種 |
| B、a屬于不能水解的糖，是構成生物體的重要成分 |
| C、藍藻內含的化合物b中，m共四種 |
| D、若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細胞質中 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、同源染色體在減數分裂時彼此自由組合 |
| B、F1產生的各類雌、雄配子彼此自由組合 |
| C、非同源染色體上的非等位基因在減數分裂時彼此自由組合 |
| D、F2代出現9：3：3：1的性狀分離 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、若a=b，且b＞d，證明單側光照射下，向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成），而不是向光側的生長素向背光側轉移 |
| B、若a＞b=d，證明單側光照射下，向光側的生長素向背光側轉移，而不是向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成） |
| C、若a＞b，且b＞d，證明單側光照射下，既有向光側的生長素向背光側轉移，又有向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成） |
| D、若a=b，且c＞d，證明單側光照射下，既有向光側的生長素向背光側轉移，又有向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成） |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、光合作用吸收O2，放出CO2 |
| B、光合作用吸收CO2，放出O2 |
| C、呼吸作用吸收O2，放出CO2 |
| D、呼吸作用吸收CO2，放出O2 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、a物質可能是氧氣，b物質可能是葡萄糖 |
| B、a物質可能是水，b物質可能是甘油 |
| C、a物質可能是膽固醇，b物質可能是氧氣 |
| D、a物質可能是葡萄糖，b物質可能是氨基酸 |
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