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如圖為某種營養物質在血液中含量的變化曲線,對該圖的相關敘述中錯誤的是(  )
A、此營養物質是葡萄糖,因為其在血液中的質量分數為0.1%
B、AB段上升的主要原因是消化吸收
C、由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降
D、CD段逐漸上升并趨于穩定是由于肝糖原和肌糖原的不斷分解,并把產生的葡萄糖釋放進入血液
考點:體溫調節、水鹽調節、血糖調節
專題:
分析:血糖的來源有食物中的糖類消化、吸收,肝糖原分解和脂肪等非糖物質轉化.血糖的去路有氧化分解、合成肝糖原、肌糖原,轉化成脂肪、某些氨基酸等.
解答: 解:A、正常人血糖濃度為0.8~1.2g/L,A正確;
B、AB段上升是由于糖類消化、吸收,B正確;
C、血糖含量下降的主要原因是氧化分解,C正確;
D、肌糖原不能分解成葡萄糖,D錯誤.
本題選:D.
點評:本題考查血糖平衡,易錯點:葡萄糖可合成肝糖原和肌糖原,肝糖原可分解成葡萄糖但肌糖原不行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動物細胞亞顯微結構模式圖,根據圖示回答下列問題:
(1)與動物細胞分泌蛋白質有關的細胞器是[
 
].
(2)圖中[
 
]是細胞內物質運輸的網絡和通道;圖中[
 
]是大分子物質通道.
(3)圖中5為
 
與動物細胞
 
分裂中的紡錘體形成有關.
(4)圖中1是進行
 
呼吸的細胞器,產生ATP的場所除1外,還有[
 
].

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示兩種高等動物細胞分裂的模式圖,依據染色體種類和行為可判斷(  )
A、甲為減數分裂第一次分裂中期
B、乙為減數分裂第二次分裂中期
C、甲、乙均為有絲分裂中期
D、甲、乙均為減數分裂第二次分裂中期

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生命系統的結構層次的有關敘述不正確的是(  )
A、覆蓋全身的皮膚,屬于器官層次的描述
B、一棵柳樹的生命系統的結構層次由小到大依次為細胞→組織→器官→系統→個體
C、一塊棉田中的全部蚜蟲屬于一個種群
D、一池塘里的水草、魚、蝦等全部生物屬于生物群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖,圖2為突觸結構示意圖,則相關敘述錯誤的是(  )
A、圖1中Ⅰ側為細胞膜內側,Ⅱ側為細胞膜外側
B、脂質分子可優先通過細胞膜與圖1中A密切相關
C、圖2中E為突觸后膜,F為突觸前膜,C物質被釋放出來依靠胞吐轉運
D、圖2中C的名稱為神經遞質,C與D結合后,突觸后膜電位由外正內負變為外負內正

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A、在光學顯微鏡下觀察G2期細胞,可發現每條染色體已經包含有兩條染色單體
B、有絲分裂后期分離的染色體以相同的速率分別被紡錘絲拉向兩極
C、有絲分裂中期,染色體排列在赤道面上
D、在細胞周期中,分裂間期染色體復制后其數目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

大量的實驗數據表明,酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍.這說明酶具有( 。
A、專一性B、多樣性
C、高效性D、穩定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示為細胞呼吸方式的示意圖,請根據圖解答下列問題:

(1)圖中E、F所示的物質名稱分別是
 
 

(2)從圖中選擇有關的字母、數字填空:
①有氧呼吸過程是由
 
 組成,其中產生[H]最多的階段是
 

②圖中1、2、3代表呼吸過程中釋放出來的能量,其中最多的是
 

③在A、B、C、D和G中,能發生在人體細胞內的是
 
,圖中A階段發生的場所是
 

(3)某興趣小組利用如圖A所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型.
①想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗,請將對照實驗裝置畫在B方框內.
 

②②請預測與結論相符合的現象,并填寫表:(a、b、c、d為移動方向)
序號 裝置中紅色液滴的移動現象 結論
裝置A 裝置B
1 a.
 
不移動 只進行有氧呼吸
2 不移動 b.
 
只進行無氧呼吸
3 c.
 
d.
 
既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
③若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
 
倍.寫出表中2情況下的細胞呼吸方式的總反應式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人類遺傳病的敘述,正確的是( 。
①都是由于遺傳物質改變引起的
②都是由一對等位基因控制的
③都是先天性疾病
④近親結婚可使各種遺傳病的發病機會大大增加
⑤線粒體基因異常不會導致遺傳病
⑥性染色體增加或缺失都不是遺傳病
A、①B、①③⑥
C、①②③⑥D、①②③④⑤⑥

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同步練習冊答案
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