(16分)生態專家把某一廢棄池塘改造成新型池塘,并對該生態系統的營養結構和能量流動進行了調查,結果如下圖。該新型池塘生態系統中有香蓮、蘆蒿、多種藻類、水草,還有多種魚類、蟲類,塘邊建有豬舍和蘑菇房。請據圖回答問題:
(1)該生態系統的能量來源是 。該生態系統中的挺水植物、浮游植物、沉水植物形成了群落的
結構。
(2)建立人工生態系統必需遵循生態工程的基本原理,試從魚塘的環境承載力與放養魚類的種類分析,人工魚塘生態系統遵循了 和 原理。改造后的生態系統生物組分增多,食物網變復雜,提高了生態系統的 。寫出該生態系統中營養級最多的一條食物鏈 。
(3)從人工栽培的鮮蘑菇中提取的多糖類,對白細胞減少癥、傳染性肝炎有明顯療效,但含量低,成本高,難以大量應用,科學家通過基因工程解決了這一難題。他們在獲得該目的基因后,通過 技術對該基因進行大量擴增,再利用 酶、 酶和運載體等作為基本工具,通過一定的手段構建 ,并將其導入大腸桿菌體內,實現了高效表達。
(1)生產者固定的太陽能 垂直 (2)協調與平衡(1分) 物種多樣性(1分) 抵抗力穩定性(或 自我調節能力) 水草→蟲類→鯉魚(或鯽魚)→人
(3)PCR 限制(1分) DNA連接(1分) 目的基因表達載體
【解析】
試題分析:(1)生態系統中的能量來源是生產者固定的太陽能。植物的分布在垂直方向存在明顯的分層現象,屬于垂直結構。(2)生態工程的基本原理包括物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調和平衡原理、整體性原理、系統學和工程學原理。其中處理好生物與環境的協調與平衡,需要考慮環境承載力;從魚類種種分析屬于物種多樣性原理。生態系統中生物組分增多,自我調節能力增強。食物鏈的起點是生產者,所以最長食物鏈為水草→蟲類→鯉魚(或鯽魚)→人。(3)PCR技術可用來進行DNA分子擴增,基因工程中的工具酶是限制酶和DNA連接酶,其核心步驟是基因表達載體的構建。
考點:本題考查生態系統相關知識,意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點能力,以及把握知識間的內在聯系的能力。
科目:高中生物 來源:2010屆廣西來賓、玉林市高三第三次教學質量調研理綜生物卷 題型:綜合題
(9分)下圖表示一池塘和某河流的一個區段遭受同等程度的磷污染后生物量的變化情況,請分析回答:
(1)兩生態系統相比,抵抗力穩定性強的是________,可否由此判斷其生物多樣性比另一個生態系統更豐富? ____,為什么? ________________________________。
(2)遭受污染后,生物相對量增加的原因是________________________________________。若受到的是硫酸污染,污染后的生物量變化曲線與圖中是否有相似的走勢? ____。
(3)對于河流生態系統的某一種水生植物來說,a點與b點相比,__點的生存斗爭更激烈?b→c段限制此植物數量增加的因素有________(填序號)。
①種內斗爭 ②競爭 ③捕食 ④共生 ⑤無機環境
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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二上學期質量檢測考試生物試卷 題型:綜合題
生物技術實踐與人們生產和生活密切相關,也為許多學生將來走進職業奠定知識基礎和能力基礎。請回答下列有關生物技術實踐中的問題:
(1)在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中需要氧氣的是 。為提高果酒的品質及節約生產成本,廠家已嘗試使用固定化細胞技術來生產果酒,固定化酵母細胞常用方法是 。
(2)某種全自動洗衣機的水溫有冷水、35℃溫水、70℃熱水 三種設置,洗滌方式有直接洗滌和浸泡20分鐘后洗滌兩種設置。如果用加酶洗衣粉洗滌有牛奶漬的棉質衣服,選擇哪種水溫和洗滌方式洗滌效果最好? 。
(3)PCR技術能把某一DNA分子片斷進行擴增,依據的原理是 ,每次循環需要經過 、復性、延伸三步。
(4)DNA指紋圖譜可用于親子鑒定。右圖為某孩子、已故母親和四位男性的DNA指紋圖譜。請據 圖分析:F1~F4中,該小孩生學上的父親最可能是 。
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科目:高中生物 來源:2010屆廣西來賓、玉林市高三第三次教學質量調研理綜生物卷 題型:綜合題
(9分)下圖表示一池塘和某河流的一個區段遭受同等程度的磷污染后生物量的變化情況,請分析回答:
(1)兩生態系統相比,抵抗力穩定性強的是________,可否由此判斷其生物多樣性比另一個生態系統更豐富? ____,為什么? ________________________________。
(2)遭受污染后,生物相對量增加的原因是________________________________________。若受到的是硫酸污染,污染后的生物量變化曲線與圖中是否有相似的走勢? ____。
(3)對于河流生態系統的某一種水生植物來說,a點與b點相比,__點的生存斗爭更激烈?b→c段限制此植物數量增加的因素有________(填序號)。
①種內斗爭 ②競爭 ③捕食 ④共生 ⑤無機環境
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示一池塘和某河流的一個區段遭受同等程度的磷污染后生物量的變化情況,請分析回答:
(1)兩生態系統相比,抵抗力穩定性強的是________,可否由此判斷其生物多樣性比另一個生態系統更豐富? ____,為什么? ________________________________。
(2)遭受污染后,生物相對量增加的原因是________________________________________。若受到的是硫酸污染,污染后的生物量變化曲線與圖中是否有相似的走勢? ____。
(3)對于河流生態系統的某一種水生植物來說,a點與b點相比,__點的生存斗爭更激烈?b→c段限制此植物數量增加的因素有________(填序號)。
①種內斗爭 ②競爭 ③捕食 ④共生 ⑤無機環境
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