A、![]() |
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C、![]() |
D、![]() |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以認為一所校園內所有的樹木是一個群落 |
B、可以認為一條河流是一個生態系統 |
C、可以認為一只小狗屬于種群生命系統層次 |
D、不可以認為一只草履蟲屬于細胞生命系統層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純合子之間雜交,后代一定是純合子 |
B、雜合子之間雜交,后代全是雜合子 |
C、兩者形成配子時,都有等位基因分離 |
D、若進行自交實驗,前者后代性狀不分離,后者后代發生性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、亞馬遜河谷的熱帶雨林 |
B、大興安嶺的紅松林 |
C、無菌培養基被污染后長出的共生菌落 |
D、無菌培養基上接種后長出的大腸桿菌菌落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體發出星射線,形成紡錘體 |
B、非同源染色體之間發生自由組合 |
C、DNA復制 |
D、存在染色體數目:染色單體數目:核DNA分子數目為為1:2:2的時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜合子一般表現出顯性性狀 |
B、D和D,D和d,d和d都是等位基因 |
C、隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀 |
D、表現型相同的生物,基因型一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、BEr beR |
B、BER bER |
C、bER BeR |
D、BER beR |
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