現有陽生和陰生植物兩種。從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片，分別放在兩個透明盒子中。在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率的數據如下表。下列相關敘述錯誤的是
| A．由表中數據可以推測，取自陽生植物的葉片是A |
| B．光照強度直接影響光反應中〔H〕、ATP的生成 |
| C．光照強度為50μmol光子／m2·s時，葉片B產生的氧氣大于葉片A |
| D．光照強度>600μmol光子／m2·s時，葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制 |
科目：高中生物 來源：2013-2014學年安徽阜陽城郊中學高三上期12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
現有陽生和陰生植物兩種。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個透明盒子中。在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率的數據如下表。下列相關敘述錯誤的是 （ ）
|
光強（μmol光子/m2·s） |
0 |
10 |
25 |
50 |
100 |
250 |
500 |
600 |
|
|
放氧速率 (μmolO2/m2·s) |
葉片A |
-20 |
-10 |
-5 |
-1 |
5 |
15 |
28 |
28 |
|
葉片B |
-2 |
-0.5 |
1.5 |
3 |
6 |
10 |
12 |
11 |
A．由表中數據可以推測，取自陽生植物的葉片是A
B．光照強度直接影響光反應中[H]、ATP的生成
C．光照強度為50μmol光子/m2·s時，葉片B產生的氧氣大于葉片A
D．光照強度＞600μmol光子/m2·s時，葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省高三第三次月考生物試卷 題型：選擇題
現有陽生和陰生植物兩種。從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片，分別放在兩個透明盒子中。在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率的數據如下表。下列相關敘述錯誤的是
A．由表中數據可以推測，取自陽生植物的葉片是A
B．光照強度直接影響光反應中〔H〕、ATP的生成
C．光照強度為50μmol光子／m2·s時，葉片B產生的氧氣大于葉片A
D．光照強度>600μmol光子／m2·s時，葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年安徽省高三第四次模擬考試生物試卷 題型：選擇題
現有陽生和陰生植物兩種。從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片，分別放在兩個透明盒子中。在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率的數據如下表。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A．由表中數據可以推測，取自陽生植物的葉片是A
B．光照強度直接影響光反應中〔H〕、ATP的生成
C．光照強度為50μmol光子／m2·s時，葉片B產生的氧氣大于葉片A
D．光照強度>600μmol光子／m2·s時，葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制
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科目：高中生物 來源： 題型：
16．現有陽生和陰生植物兩種。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個透明盒子中。在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率的數據如下表。下列相關敘述錯誤的是（ ）
| 光強（μmol光子/m2·s） | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
| 放氧速率 (μmolO2/m2·s) | 葉片A | -20 | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 28 | 28 |
| 葉片B | -2 | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 | |
A．由表中數據可以推測，取自陽生植物的葉片是A
B．光照強度直接影響光反應中［H］、ATP的生成
C．光照強度為50μmol光子/m2·s時，葉片B產生的氧氣大于葉片A
D．光照強度＞600μmol光子/m2·s時，葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制
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科目：高中生物 來源：2012屆安徽省師大附中高三第四次模擬考試生物試卷 題型：單選題
現有陽生和陰生植物兩種。從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片，分別放在兩個透明盒子中。在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率的數據如下表。下列相關敘述錯誤的是（）
| A．由表中數據可以推測，取自陽生植物的葉片是A |
| B．光照強度直接影響光反應中〔H〕、ATP的生成 |
| C．光照強度為50μmol光子／m2·s時，葉片B產生的氧氣大于葉片A |
| D．光照強度>600μmol光子／m2·s時，葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制 |
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