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2.下列有關受精作用的敘述不正確的是( 。
A.受精時有且只有一個精子和卵細胞接觸
B.精子和卵細胞結合成受精卵時也是決定性別的時候
C.受精過程主要是精子和卵細胞的核融合的過程
D.受精后染色體又恢復到體細胞染色體的數目

分析 精子與卵細胞融合成為受精卵的過程,叫做受精作用.在受精作用進行時,通常是精子的頭部進入卵細胞.尾部留在外面.緊接著,在卵細胞細胞膜的外面出現一層特殊的膜,以阻止其他精子再進入.精子的頭部進入卵細胞后不久,里面的細胞核就與卵細胞的細胞核相遇,使彼此的染色體會合在一起.這樣,受精卵中的染色體數目又恢復到體細胞中的數目,其中有一半的染色體來自精子(父方),另一半來自卵細胞(母方).

解答 解:A、受精時,與卵細胞的接觸精子有很多,卵細胞膜反應和透明帶反應組織多精子受精,A錯誤;
B、性別決定于含有哪種性染色體的精子與卵細胞結合,B正確;
C、受精作用的實質是卵細胞核與精子細胞核的融合,C正確;
D、由于減數分裂過程使精子、卵細胞的染色體數目減少一半,通過受精作用,染色體又恢復到體細胞染色體的數目,D正確.
故選:A.

點評 本題的知識點是受精作用的過程,減數分裂和受精作用的意義,旨在考查學生對相關知識點的理解把握知識的內在聯系、形成知識網絡的能力并對相關知識進行熟練識記.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列生物中,屬于由真核細胞構成的真核生物的是( 。
A.禽流感病毒B.發菜C.炭疽桿菌D.酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.下表是某植物器官(無氧呼吸產酒精和二氧化碳)隨氧氣濃度變化無氧呼吸和有氧呼吸強度的變化,據表分析:
氧氣濃度(%)02.557.51012.5
無氧呼吸放出的CO21073100
有氧呼吸放出的CO20236810
總CO2釋放量10967810
(1)當氧氣濃度為零時,只進行無氧呼吸,其場所在細胞質基質.
(2)氧氣濃度在10%以上時,只進行有氧呼吸,有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體.
(3)O2濃度為5%時,有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖之比為1:3.
(4)溫度主要是通過影響呼吸酶活性進而影響呼吸作用的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是有關神經和內分泌細胞的結構示意,請據圖回答:

(1)若圖示為人體失水過多時的調節過程,則下丘腦接受刺激后,促使垂體后葉釋放激素,并作用于腎臟(靶器官),以減少水的排出量.
(2)若圖示為人體血糖含量降低時的調節過程,則下丘腦接受刺激后,促使腎上腺或胰島A細胞分泌激素,主要作用于肝臟(靶器官),使血糖含量升高.
(3)若圖示為人體受到寒冷刺激時的調節過程,則下丘腦接受刺激后,通過有關神經促進腎上腺、甲狀腺分泌激素,導致靶細胞內的(用反應式表示)過程增強,以增加產熱量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.熒火蟲能發光是因為熒火蟲體內可以通過熒光素酶催化的系列反應所產生的現象.如果熒光素酶存在于植物體內,也可使植物體發光.一直以來熒光素酶的唯一來源是從熒火蟲腹部提取的.但加利福利亞大學的一組科學家成功地通過轉基因工程實現了將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內,并在大腸桿菌體內生產熒光素酶.請你根據已有的知識回答下列有關問題:
(1)將熒光素酶基因導入到大腸桿菌體內需要運載體的幫助.下列所列各項是選取運載體的時候必須考慮的是ABD
A.能夠在宿主細胞內復制并穩定保存      B.具有特定的限制酶切點
C.具有與目的基因相同的堿基片斷        D.具有某些標記基因
(2)在基因工程操作中,可作為受體細胞的生物有ACD
A.土壤農桿菌     B.噬菌體       C.大腸桿菌    D.枯草桿菌
(3)在此轉基因工程中,是由質粒承擔運載體的.在將體外重組體DNA導入大腸桿菌體內之前通常要用CaCl2處理大腸桿菌,目的是以增大細胞壁的通透性,使重組基因能夠導入到受體細胞內.
(4)由于熒光素酶的特殊作用,科學家設想將其基因作為實驗工具,以判斷固氮基因是否成功導入某植物體內,具體方法是將熒光素酶基因與固氮基因連接在一起,操作中必須用到的工具酶有限制性內切酶和DNA連接酶,成功導入的依據是植物體發光.
(5)與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的主要優點是目的明確和培育周期短.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•晉州市校級期末)下表是對某生態系統營養級和能量流動情況的調查結果,表中 A、B、C、D分別表示不同的營養級,E為分解者.Pn表示生物體儲存的能量,Pg表示輸入生物體的總能量,R表示生物呼吸消耗的能量,Pn=Pg﹣R.分析完成下列問題:

(1)能量流動是從A、B、C、D中的 開始的,原因是 .流入生態系統的總能量是 kJ.

(2)該生態系統中能量從第三營養級傳遞到第四營養級的效率是

(3)從能量輸入和輸出角度看,該生態系統的總能量是否增加?為什么?

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示人體內苯丙氨酸的代謝途徑.請根據圖示回答下列問題.

(1)苯丙酮尿癥是由于患者的體細胞中缺少酶①,致使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變為酪氨酸,只能轉變為苯丙酮酸.苯丙酮酸在體內積累過多就會對嬰兒的神經系統造成不同程度的損害.
(2)苯丙酮尿癥患者一般不會患白化病,其原因是合成黑色素的原料酪氨酸還可以來自食物蛋白質.
(3)如果一對患白化病的夫妻生了8個小孩都是正常的,最可能的原因是這對夫妻分別缺陷酶⑤基因、酶⑥基因.
(4)缺少酶③會使人患黑尿酸癥.
(5)從以上實例可以看出,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖表示果蠅的染色體組成,請據圖回答:
(1)該果蠅的性別為雄性;有3對常染色體.
(2)1和2稱為同源染色體,1和3稱為非同源染色體.
(3)設D是紅眼基因、d是白眼基因,則該果蠅關于眼色的基因型為XDY.若該果蠅與白眼雌果蠅交配,則后代只要看眼色即可知道果蠅的性別.
(4)D基因決定的性狀在雌雄個體中的概率是否一樣?否(填“是”或”否”);該果蠅(考慮A/B/D三對基因)能夠產生8種配子?

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•海南)假定五對等位基因自由組合.則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產生的子代中,有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占的比率是( )

A. B. C. D.

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