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【題目】下列關于膜蛋白和物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是

A. 膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的

B. 膜蛋白不參與物質跨膜的被動運輸過程

C. 主動運輸可以使被運輸離子在細胞內外濃度不同

D. 物質通過脂質雙分子層的擴散速率與其脂溶性有關

【答案】B

【解析】膜蛋白鑲嵌、貫穿或覆蓋磷脂雙分子層,在細胞膜內外分布是不對稱的,A項正確;膜蛋白參與協助擴散過程,B項錯誤;主動運輸逆濃度運輸離子,使細胞內外離子濃度不同,C項正確;脂溶性物質容易通過細胞膜,非脂溶性物質不容易通過細胞膜,D項正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】囊性纖維化(CF)是美國白人中常見的單基因遺傳病,每2500個人中就有一個患者。下圖是該病的家系圖,如果-3號與一個表現正常的男性結婚,子女囊性纖維化的概率約是

A1/2500 B1/150 C1/200 D1/100

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家用植物體細胞雜交方法,將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合,成功的培育出了番茄——馬鈴薯雜種植株,如圖,其中——表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株。據圖回答下列問題:

1實現過程的技術是 ,在此之前使用 處理細胞以除去細胞壁。如果將已除去細胞壁的植物細胞放入等滲溶液中,細胞形狀如何?

2在將雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,依據的原理是 ,其中過程相當于 過程,涉及的分裂方式為

3若番茄細胞含m條染色體,馬鈴薯細胞含n條染色體,則番茄--馬鈴薯細胞內含

條染色體,若馬鈴薯植株為四倍體,則此植株的花粉經離體培育得到的植株屬于

倍體。

4ab依次為小鼠骨髓瘤細胞和B淋巴細胞,那么該方案的目的是 。若將該方案用在SARS的研究和治療上,則從理論上講c細胞的制備可采用 細胞和 細胞的融合,如果分析出了產生抗體的氨基酸序列,則可采用 方法,以 為原料合成出該SARS抗體的基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體生命活動調節與細胞間信息傳遞密切相關,下圖中甲和乙為人體不同細胞。請回答下列問題:

1若圖示為人看到酸梅流唾液的反射弧中部分過程,則信號分子X是 ;此反射需要高級神經中樞 的參與。

2若圖示為人體缺水時進行調節的部分過程,且信號分子X是抗利尿激素;X與乙細胞膜上

結合,進而促進乙細胞

3若圖示為人體血糖升高后進行調節的部分過程,細胞甲需通過 等細胞器對信號分子X進行加工。

4若圖示為某種抗原侵入人體引發體液免疫的部分過程,且信號分子X是淋巴因子時;乙可增殖分化為記憶細胞與 ,后者可分泌抗體。

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【題目】如圖所示裝置可用于血紅蛋白提取、分離的某個過程。下列相關敘述中,正確的是

A.該裝置可用于既可用于血紅蛋白的提取也可用于分離

B.透析袋可允許小分子自由進出而大分子保留在袋內,故可用于除去大分子雜質

C.燒杯中的a溶液為蒸餾水

D.分離血紅蛋白除了圖中的方法外,還有凝膠色譜法和電泳法等

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【題目】如圖所示甲、乙、丙三個與DNA分子相關圖形所示的說法不正確的是(

A.甲圖DNA放在含15N培養液中復制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的,圖中(A+T)/(G+C)比例可體現DNA分子的特異性

B.甲圖②處的堿基對缺失可導致基因突變,限制性核酸內切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位,乙圖中有8種核苷酸

C.形成丙圖③的過程可發生在擬核中,人的神經細胞能進行乙圖所示生理過程的結構只有細胞核

D.丙圖中所示的生理過程為轉錄和翻譯,在藍藻細胞中可同時進行

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【題目】如圖所示為真核細胞中發生的某些相關生理和生化反應過程,下列敘述錯誤的是

A結構a是核糖體,物質b是mRNA,過程是翻譯過程

B如果細胞中r蛋白含量較多,r蛋白就與b結合,阻礙b與a結合

Cc是基因,是指導rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化

D過程在形成細胞中的某種結構,這一過程與細胞核中的核仁密切相關

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【題目】乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質。某病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體,該病人所患疾病及表現為

A自身免疫病、肌無力 B自身免疫病、痙攣

C過敏反應、肌無力 D過敏反應、痙攣

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【題目】人類患腺鼠疫是由鼠疫桿菌(宿主為嚙齒動物)引起的,鼠疫桿菌釋放類毒素,使患者出現中毒性休克綜合征。科學家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法正確的是

A. 類毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應

B. 抗毒素是一種抗體,是由成熟的B淋巴細胞產生的

C. 患者的漿細胞可識別類毒素

D. 外毒素在鼠疫桿菌的核糖體上合成,由高爾基體分泌至細胞外

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