下列關于某種生物的精子和卵細胞形成過程的比較，正確的是
| A．染色體的行為不同 | B．都有聯會形成四分體 |
| C．子細胞的大小相同 | D．都要經過變形 |
科目：高中生物 來源：上海市寶山區2011屆高三上學期期末質量監測生物試題 題型：071
回答下列關于遺傳的問題
（Ⅰ）人21號染色體上的短串聯重復序列（STR，一段核昔酸序列）可作為遺傳標記對21三體綜合癥做出快速的基因診斷（遺傳標記可理解為等位基因）。現有一個21三體綜合癥患兒，該遺傳標記的基因型為NNn，其父親該遺傳標記的基因型為Nn，母親該遺傳標記的基因型為nn。
1．該21三體綜合癥的患兒為男孩，其體細胞的染色體組成是________，雙親中哪一位的21號染色體在減數分裂中未發生正常分離？________。其減數分裂過程如下圖，在如圖所示精（卵）細胞，不正常的是________。
2．21三體綜合癥個體細胞中，21號染色體上的基因在表達時，它的轉錄是發生在________中。
3．能否用顯微鏡檢測出21三體綜合癥和鐮刀型細胞貧血癥？請說明其依據。
_________________
4．某生物的某個體因個別基因丟失，導致兩對同源染色體上的基因組成為ABb，則丟失的基因是________，最可能的原因是________
5．如果這種在細胞減數分裂中的不正常情況發生在性染色體，其產生的異常卵子可與一個正常的精子受精而形成不同類型的合子，如下圖所示（注：在此只顯示性染色體）。則XO型的合子可能發育成一個個體，但YO型的合子卻不能，此現象可能的原因是________
（Ⅱ）大部分普通果蠅身體呈褐色（YY），具有純合隱性基因的個體呈黃色（yy）。但是，即使是純合的YY品系，如果用含有銀鹽的食物飼養，長成的成體也為黃色，這就稱為“表型模擬”，是由環境造成的類似于某種基因型所產生的表現型。
6．從變異的類型分析這種“表型模擬”屬于________，理由是________。
7．現有一只黃色果蠅，你如何設計實驗判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”？
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
回答下列關于遺傳的問題
（Ⅰ）人21號染色體上的短串聯重復序列（STR，一段核昔酸序列）可作為遺傳標記對21三體綜合癥做出快速的基因診斷（遺傳標記可理解為等位基因）。現有一個21三體綜合癥患兒，該遺傳標記的基因型為NNn，其父親該遺傳標記的基因型為Nn，母親該遺傳標記的基因型為nn。
(1)該21三體綜合癥的患兒為男孩，其體細胞的染色體組成是 ，雙親中哪一位的21號染色體在減數分裂中未發生正常分離？ 。其減數分裂過程如右圖，在右圖所示精（卵）細胞，不正常的是 。
(2)21三體綜合癥個體細胞中，21號染色體上的基因在表達時，它的轉錄是發生在
中。
(3)能否用顯微鏡檢測出21三體綜合癥和鐮刀型細胞貧血癥？請說明其依據。
______________________________________________________________________
(4)某生物的某個體因個別基因丟失，導致兩對同源染色體上的基因組成為ABb，則丟失的基因是 ，最可能的原因是
(5)如果這種在細胞減數分裂中的不正常情況發生在性染色體，其產生的異常卵子可與一個正常的精子受精而形成不同類型的合子，如下圖所示（注：在此只顯示性染色體）。則XO型的合子可能發育成一個個體，但YO型的合子卻不能，此現象可能的原因是____________
（Ⅱ）大部分普通果蠅身體呈褐色(YY)，具有純合隱性基因的個體呈黃色(yy)。但是，即使是純合的YY品系，如果用含有銀鹽的食物飼養，長成的成體也為黃色，這就稱為“表型模擬”，是由環境造成的類似于某種基因型所產生的表現型。
(1)從變異的類型分析這種“表型模擬”屬于___________________________________，理由是 。
(2)現有一只黃色果蠅，你如何設計實驗判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”?
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（13分）圖a是某種細胞結構的模式圖，圖b是圖a的局部放大。請根據圖回答下列問題：
圖a 圖b
（1）圖a可能是下列哪種細胞
A．黑藻的葉肉 B．硝化細菌 C．洋蔥根尖分生區 D．藍藻
（2）具有這樣結構的生物的同化作用類型是 。如果是洋蔥根尖成熟區的表皮細胞，則不具有圖上哪個標號所示的結構?[ ] (填標號和名稱)。
（3）右圖表示的是生物膜具有 。圖b中具有膜結構的是 （填標號）。
（4）能把光能轉化為電能的是存在于圖b[ ] 中的 （填色素名稱），此細胞中可能含有色素的結構是 。
（5）細胞色素C是動植物細胞普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過程中起著重要作用。那么，細胞色素C的合成場所是[ ] ，發揮生理作用的場所是 。控制細胞色素C合成的信使RNA，從其合成場所到細胞色素C合成場所的過程中，通過的生物膜層數是 。
（6）以下幾類細胞分裂時觀察不到紡錘體的是
①細菌細胞②根的分生區細胞③蛙紅細胞④蛙的次級精母細胞
A．①③ B．③④ C．②③ D．①④
（7）下列關于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是
A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態和功能各不相同
B．個體發育過程中細胞的分裂、分化和死亡對于生物體都是有積極意義的
C．細胞分裂存在于個體發育整個生命過程中，細胞分化僅發生于胚胎發育階段
D．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的
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科目：高中生物 來源：2011屆上海市寶山區高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
回答下列關于遺傳的問題
（Ⅰ）人21號染色體上的短串聯重復序列（STR，一段核昔酸序列）可作為遺傳標記對21三體綜合癥做出快速的基因診斷（遺傳標記可理解為等位基因）。現有一個21三體綜合癥患兒，該遺傳標記的基因型為NNn，其父親該遺傳標記的基因型為Nn，母親該遺傳標記的基因型為nn。
(1)該21三體綜合癥的患兒為男孩，其體細胞的染色體組成是 ，雙親中哪一位的21號染色體在減數分裂中未發生正常分離？ 。其減數分裂過程如右圖，在右圖所示精（卵）細胞，不正常的是 。
(2)21三體綜合癥個體細胞中，21號染色體上的基因在表達時，它的轉錄是發生在
中。
(3)能否用顯微鏡檢測出21三體綜合癥和鐮刀型細胞貧血癥？請說明其依據。
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(4)某生物的某個體因個別基因丟失，導致兩對同源染色體上的基因組成為ABb，則丟失的基因是 ，最可能的原因是
(5)如果這種在細胞減數分裂中的不正常情況發生在性染色體，其產生的異常卵子可與一個正常的精子受精而形成不同類型的合子，如下圖所示（注：在此只顯示性染色體）。則XO型的合子可能發育成一個個體，但YO型的合子卻不能，此現象可能的原因是____________ 
（Ⅱ）大部分普通果蠅身體呈褐色(YY)，具有純合隱性基因的個體呈黃色(yy)。但是，即使是純合的YY品系，如果用含有銀鹽的食物飼養，長成的成體也為黃色，這就稱為“表型模擬”，是由環境造成的類似于某種基因型所產生的表現型。
(1)從變異的類型分析這種“表型模擬”屬于___________________________________，理由是 。
(2)現有一只黃色果蠅，你如何設計實驗判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”?
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年上海市寶山區高三上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
回答下列關于遺傳的問題
（Ⅰ）人21號染色體上的短串聯重復序列（STR，一段核昔酸序列）可作為遺傳標記對21三體綜合癥做出快速的基因診斷（遺傳標記可理解為等位基因）。現有一個21三體綜合癥患兒，該遺傳標記的基因型為NNn，其父親該遺傳標記的基因型為Nn，母親該遺傳標記的基因型為nn。
(1)該21三體綜合癥的患兒為男孩，其體細胞的染色體組成是 ，雙親中哪一位的21號染色體在減數分裂中未發生正常分離？ 。其減數分裂過程如右圖，在右圖所示精（卵）細胞，不正常的是 。
(2)21三體綜合癥個體細胞中，21號染色體上的基因在表達時，它的轉錄是發生在
中。
(3)能否用顯微鏡檢測出21三體綜合癥和鐮刀型細胞貧血癥？請說明其依據。
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(4)某生物的某個體因個別基因丟失，導致兩對同源染色體上的基因組成為ABb，則丟失的基因是 ，最可能的原因是
(5)如果這種在細胞減數分裂中的不正常情況發生在性染色體，其產生的異常卵子可與一個正常的精子受精而形成不同類型的合子，如下圖所示（注：在此只顯示性染色體）。則XO型的合子可能發育成一個個體，但YO型的合子卻不能，此現象可能的原因是____________
（Ⅱ）大部分普通果蠅身體呈褐色(YY)，具有純合隱性基因的個體呈黃色(yy)。但是，即使是純合的YY品系，如果用含有銀鹽的食物飼養，長成的成體也為黃色，這就稱為“表型模擬”，是由環境造成的類似于某種基因型所產生的表現型。
(1)從變異的類型分析這種“表型模擬”屬于___________________________________，理由是 。
(2)現有一只黃色果蠅，你如何設計實驗判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”?
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