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【題目】高等動物細胞內產生的C02排出體外的途徑是

A. 細胞→內環境→循環系統→呼吸系統→體外

B. 細胞→內環境→呼吸系統→循環系統→體外

C. 細胞→循環系統→內環境→呼吸系統→體外

D. 細胞→循環系統→呼吸系統→內環境→體外

【答案】A

【解析】高等動物細胞內產生的CO2的場所為組織細胞，經組織液進入毛細血管，隨血液循環運輸到肺部后，由呼吸系統經呼吸作用排出體外，A正確。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯誤的是

A. 蛋白質徹底水解后的產物是它的單體

B. 脂肪徹底氧化分解后的產物是CO2和H2O，所以CO2和H2O是脂肪的單體

C. 淀粉和纖維素的單體都是單糖

D. DNA和RNA單體的分子組成不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關脂肪的敘述中，揭示其化學組成上區別于糖類的主要特點是（）

A. 主要由C、H、O三種元素組成 B. 分子中H原子所占比例較高

C. 分子中O的數量比H多 D. 脂肪有減少熱量散失的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苦馬豆素（SW）是從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認為是“未來的腫瘤治療藥物”．以下是相關的實驗研究過程及結果： ①將等量的小鼠肝癌Hepal﹣6細胞懸液，分別接種于若干支含等量培養液的培養瓶中．
②將培養瓶放于37℃、5%CO2培養箱中培養24h，靜置、去除上清液；
③分別加入等量但含不同濃度SW的培養液，于37℃、5%CO2培養箱中繼續培養；
④分別在24h、48h、72h時吸取培養液，觀察結果，得到不同濃度SW對細胞存活率影響曲線（如圖）．

請回答：
（1）處于間期的肝癌Hepal﹣6細胞，其分子水平的主要變化是．
（2）③實驗要設置對照組，對照組的處理方法應為．步驟③中每個實驗組設置5個培養瓶同時進行培養，計數后統計，這是為了，使實驗結果更可信．
（3）分析圖1中曲線可知，SW對肝癌Hepal﹣6細胞作用效果的特點是： ①對細胞生長（存活）的抑制作用越強；
②對細胞生長（存活）的抑制作用越強．
（4）將培養48h的培養液離心，去除上清液后經過一系列的處理及分析，得到下表結果：表：培養48h細胞數目及凋亡蛋白Bax和Bcl﹣2的表達量

SW	癌細胞數目	凋亡細胞數目	Bax蛋白	Bcl﹣2蛋白
2微克/ml	+	++++	++++	+
1微克/ml	++	+++	+++	++
0.5微克/ml	+++	++	++	+++
0微克/ml	++++	+	+	++++

注：“+”的數量表示相對值的多少
據此推測，SW可能是通過誘發癌細胞來抑制腫瘤生長的，其原因可能是SW促進了癌細胞內基因的表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調節作用，據圖判斷下列說法不正確的是（）

A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯
B.激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協同作用
C.a濃度的激素②抑制細胞伸長、b濃度的激素②促進細胞伸長，激素②的作用具有兩重性
D.在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置．

（1）甲圖說明植物生長素的生理作用具有性．對生長素濃度最敏感的部位是（根、芽、莖）．
（2）A點濃度對莖生長的效應是；對芽生長的效應是． B點濃度對莖生長的效應是．
（3）乙圖中b側生長素濃度（選填“大于”、“小于”或“等于”）a側，這是由于引起的．
（4）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態學上端運輸到下端，這稱為運輸．