有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是
| A．改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小 |
| B．用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化 |
| C．取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù) |
| D．營(yíng)養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律。
(1)種群最基本的數(shù)量特征是 ，決定該特征大小的主要因素是 。
(2)某生物愛好小組開展“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟：①取老師提供的培養(yǎng)液（含一定量的酵母菌）10ml加入到試管中，先通過顯微鏡觀察估算出10ml培養(yǎng)液中酵母菌的初始數(shù)量。②連續(xù)觀察7天，每天定時(shí)利用血球記數(shù)板在顯微鏡下對(duì)酵母菌進(jìn)行三次觀察記數(shù)。記數(shù)時(shí)常采用樣方法（對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)取平均值記數(shù)）。
①設(shè)計(jì)一張表格處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
②完成上述實(shí)驗(yàn)后，甲乙兩同學(xué)又分別做了新的探究性實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)：按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)
| 試管編號(hào) | 培養(yǎng)液/mL | 無菌水/mL | 酵母菌母液/mL | 溫度（℃） |
| A | 10 | —— | 0.1 | 28 |
| B | 10 | —— | 0.1 | 5 |
| C | —— | 10 | 0.1 | 28 |
請(qǐng)寫出甲同學(xué)研究的課題名稱： 。
乙同學(xué)：將10ml酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng)，在不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次，分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH值，結(jié)果如右表。表中樣品的取樣先后次序?yàn)?u> ，若第5次均勻取樣時(shí)，樣品中的酵母菌數(shù)量為760個(gè)/立方毫米，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是 ，造成酵母菌的出生率小于死亡率。
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