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某實驗室從野生型水稻(正常株高)中獲得了甲、乙兩種矮生突變體植株,并對其展開了以下研究,結果如下:

結果1:檢測發現,甲植株中僅赤霉素含量顯著低于野生型植株,噴施赤霉素后株高恢復正常;乙株各激素含量與野生型大致相等,噴施各種激素后株高都不能恢復正常。

結果2:將甲植株與野生型純合子雜交,F1均正常,F1自交,F2表現型和比例為正常﹕矮生=3﹕1。

請回答下列問題:

(1)有人提出甲、乙的突變可能是染色體變異或基因突變所致,請設計一個簡單的實驗加以判斷。

(2)若證實甲、乙為基因突變所致。假設甲植株突變基因為A或a(其等位基因控制赤霉素的產生),乙植株突變基因為B(b基因控制植物激素受體的合成),且兩對等位基因位于兩對同源染色體上。只考慮甲、乙為純合子情況下,將甲、乙植株雜交后得F1,F1自交得到F2,則:

①控制株高的這兩對基因遵循_______________________定律。

②根據結果2判斷,甲植株屬于________________(顯性或隱性)突變。

③甲、乙植株雜交后,其F2中表現型矮生﹕正常=________,理論上F2矮生植株中能穩定遺傳的占_______。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將一小塊紫色洋蔥鱗片葉外表皮放在同一濃度的蔗糖溶液中,制成臨時裝片,在顯微鏡下觀察到三種狀態的細胞(如圖所示).推斷這三個細胞在加入蔗糖溶液之前,其細胞液的濃度依次是(  )
A.②<①<③B.①<②<③C.①>②>③D.②>①>③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧遼西五校高二下學期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

PCR技術擴增DNA,需要的條件是( )

①目的基因 ②引物

③四種脫氧核苷酸 ④DNA聚合酶等

⑤mRNA ⑥核糖體

A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧遼西五校高二下學期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胚胎工程的最后環節是( )

A.細胞融合 B體外受精

C.胚胎移植 D.胚胎分割

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧遼西五校高二下學期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于基因工程的敘述,錯誤的是( )

A.目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物

B.限制性核酸內切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶

C.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性

D.載體上的抗生素基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物學家發現了一種脆性X染色體,由于其染色體上的FMR1基因中出現過量的CGG//GCC重復序列,導致DNA與蛋白質結合異常,從而出現“溢溝”,這樣的X染色體易于從“溢溝”處斷裂。下列分析錯誤的是( )

A.脆性X染色體出現的根本原因是基因突變

B.脆性X染色體的出現更容易發生染色體數目變異

C.這種變異也可以為生物進化提供原材料

D.脆性X染色體上的DNA分子的熱穩定性更強

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科目:高中生物 來源:2016屆福建廈門市高三第二次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題

長果桑是熱帶雨林中的一種重要植物,椹漿癭蚊以桑果為食,太陽鳥既能取食桑果又能啄食椹漿癭蚊。請回答下列問題:

(1)以上三種生物的種間關系有

(2)長果桑果實在成熟過程中不斷釋放出芳香氣味吸引太陽鳥取食。在這一過程中,芳香氣味屬于 信息,該信息在生態系統中具有 的功能,以維持生態系統的穩定。

(3)若在100hm2雨林區域中使用標志重捕法調査太陽鳥種群密度(不考慮出生、死亡、遷入、遷出等悄況),笫一次捕獲并標記50只,重捕獲100只,其中有標記的10只,則該區域太陽鳥的種群密度為 。太陽鳥被捕獲后警惕性提髙,較難被重捕,因此調查出的種群密度比實際值偏

(4)在輕微外力干擾下,熱帶雨林牛態系統能保持相對穩定,這是因為生態系統具有 若人類過度利用熱帶雨林資源,嚴重破壞生態系統,則需要相當長的一段時間才能恢復原貌,這是因為熱帶雨林生態系統 較弱。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為真核細胞內某基因(被15N標記)的結構示意圖。該基因全部堿基中C占30%。下列說法正確的是( )

A.解旋酶作用于①、②兩處

B.該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3:2

C.若①處后T變為A,則該基因控制的性狀一定發生改變

D.該基因在含14N的培養液中復制3次后,含14N的DNA分子占 3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某校生物興趣小組的同學利用淀粉瓊脂培養基探究pH對淀粉酶活性的影響,相關實驗過程及結果如下:
①將綠豆種子浸泡促使其萌發,然后經去皮、研磨、過濾等一系列操作后得到淀粉酶提取液.②用干凈剪孔器在濾紙上剪取6片圓形濾紙片,濾紙片作下表所示處理.
濾紙片編號濾紙片浸入的溶液或試劑
1淀粉酶提取液
2稀鹽酸
3稀碳酸鈉溶液(弱堿性)
4
5淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液
6蒸餾水
③將處理后的6片濾紙片分別覆蓋在同一淀粉瓊脂培養基的表面(如圖1),將培養基放在35℃的恒溫培養箱內約30min.
④取走濾紙片,將碘液倒入培養皿內,1min后用清水緩緩沖去多余的碘液.
⑤觀察培養基表面出現的“清晰區”(非藍色區域),并比較大小(如圖2).
請分析回答:
(1)制備淀粉瓊脂培養基的一般步驟是計算→稱量→溶化(→滅菌)→倒平板.
(2)萌發的綠豆種子中淀粉酶含量較高,這是因為種子萌發時,細胞中淀粉酶含量增加,促進種子中貯存的淀粉迅速水解.
(3)表中“?”處表示的溶液或試劑是淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸.實驗中要求剪取的圓形濾紙片大小相同,這屬于控制實驗的無關變量.
(4)圖2中,淀粉瓊脂培養基的表面出現“清晰區”的原因是淀粉已被分解.2、3號與6號實驗結果的比較,可以說明稀鹽酸和稀碳酸鈉溶液對淀粉分解(幾乎)無作用.
(5)本實驗的結論是淀粉酶在弱堿性環境中活性較高,而在酸性環境中活性較低.

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