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【題目】下列實驗中的實驗器材或實驗方法的使用,錯誤的是(  )
A.利用低倍鏡可確認細胞染色體組數是否變化
B.利用紙層析法觀察四種光合色素的吸收光譜
C.利用血細胞計數板估算培養液中酵母菌數量
D.利用五點取樣法調查雙子葉植物的種群密度

【答案】B
【解析】解:A、利用低倍鏡可確認細胞染色體組數是否變化,A正確; B、葉綠體色素在層析液中的溶解度不同,分子量小的溶解度高,隨層析液在濾紙上擴散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢,所以用層析法來分離四種色素,而不是觀察色素吸收的光譜,B錯誤;
C、應用血球計數板對培養液中酵母菌數量進行抽樣檢測,C正確;
D、一般用樣方法調查雙子葉植物的種群密度,可采用五點取樣法和等距取樣法,D正確.
故選:B.
1、低溫誘導染色體數目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內染色體數目加倍.2、色素分離的實驗結果:

因此實驗目的是驗證葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示體細胞中染色體數為2N條的某生物有絲分裂不同時期中每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示有絲細胞分裂不同時期的細胞圖象。據圖回答問題:

(1)圖1中,AB段形成的原因是______________,BC段染色體數目有___________條。

(2)圖2丙圖中染色體數:染色單體數:DNA分子數=______________,此時期位于圖1中的______段。

(3)圖2中的細胞分裂圖象是________(填“植物”或“動物”)細胞的有絲分裂圖象,觀察染色體形態和數目最佳的時期時圖2中的____________圖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞呼吸的敘述,正確的是

A. 無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累

B. 有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水

C. 無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

D. 有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體需經過兩層膜

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【題目】1773年,科學家斯帕蘭札尼做了一個巧妙的實驗:讓鷹吞下裝有肉塊的小鐵籠,一段時間后,取出鐵籠,發現肉塊消失了。依據該實驗下列說法正確的是

A該實驗由于只有一組實驗,所以沒有形成對照

B小鐵籠的巧妙之處在于排除了胃物理性消化的干擾

C本實驗可以得出是胃蛋白酶將肉塊消化分解的結論

D本實驗也能說明酶可以在細胞外起調節生命活動的作用

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【題目】基因工程技術引起的生物變異屬于

A染色體變異 B基因突變

C基因重組 D不可遺傳的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關酶的敘述正確的是

A酶的作用原理是為化學反應提供能量

B酶是活細胞產生的具有催化作用的蛋白質

C一種酶只能催化一種化學反應

D酶也可以被相應的酶催化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是光合作用過程的示意圖,其中a表示結構、①⑤表示物質;圖乙是研宄環境因素對光合速率影響的實驗裝置圖。請據圖回答:

(1)圖甲中物質⑤是_______________

(2)光合作用的_________階段發生在圖甲結構a上,該階段生成的物質中02外,還有[ ]_______和[ ]_________

(3)若將圖甲中的光照撤離,則短時間內葉綠體中RuBP的含量將_________。(填“增加”、“減少”或“基本不變”)

(4)某興趣小組用圖乙所示的裝置進行實驗,發現金魚藻光合作用的最適溫度在t1—t2之間。欲進一步探究金魚藻光合作用的最適溫度,再進行了相關實驗。請回答:

①本實驗可通過觀察一定時間內_________來判斷光合速率的大小。

②實驗發現,金魚藻光合作用的最適溫度為t0。請在答卷紙的坐標系中用曲線表示進一步探究金魚藻光合作用的最適溫度的實驗結果。

③溫度影響光合速率的主要原因是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實驗材料.某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應,將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體(生長速率分別為lg1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,實驗結果如圖.請回答下列問題:
(1)赤霉素能促進從而引起植株增高;
(2)該實驗的自變量是 , 圖中設置③組的作用是
(3)根據實驗結果可知,體外噴施能明顯促進矮生豌豆的生長,生長速率越慢的品種,對該激素生長反應越(顯著、不顯著),其原因可能是遺傳性矮生植株體內缺少

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【題目】肺炎雙球菌的遺傳物質是 ( )

A. RNA B. DNA C. DNARNA D. DNARNA

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同步練習冊答案
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