【題目】下面A圖表示某生態系統的能量錐體圖,P為生產者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者.B圖是將A圖中的各營養級所含有的能量進行分類剖析,圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設它不被下一營養級利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量.據圖作答.
(1)如設種群Q1、Q2個體數為N1、N2 , 平均每個個體所占的能量為W1、W2 , 那么,N1、W1與N2、W2之間的關系是 .
(2)每年流入這個生態系統的總能量是 .
(3)B圖中Q1的b1和d1表示 .
(4)若P和Q1同化(固定)能量的總量分別為480J/(cm2a)和72J/(cm2a),生物體內貯存的能量分別為200J/(cm2a)和24J/(cm2a).那么,能量從P傳遞到Q1的效率為 .
【答案】
(1)W1 . N1>W2 . N2
(2)P=b+c+d+e
(3)未被Q2利用的能量、被分解者利用的能量
(4)15%
【解析】解:(1)W1 . N1表示初級消費者的總能量,W2 . N2表示次級消費者的總能量,據能量流動的特點可知,W1 . N1>W2 . N2 . (2)每年流入這個生態系統的總能量即植物光合作用利用的光能,即圖中b+c+d+e.(3)Q1同化的總能量即P中的c,包括四個去向:呼吸消耗(e1)、流入Q2(c1)、被分解者分解和未被利用的能量,b1和d1即表示后兩部分能量.(4)能量傳遞效率指兩個營養級總能量的比值,故能量從P傳遞到Q1的效率為 ×100%=15%. 故答案為:(1)W1 . N1>W2 . N2;(2)P=b+c+d+e;(3)未被Q2利用的能量;被分解者利用的能量;(4)15%
除第一營養級(生產者)外,自然生態系統流入各營養級的能量等于本營養級從上一營養級同化的能量.注意生產者的能量來自太陽能,分解者的能量來自生產者和消費者.流入每一營養級的能量去向可以構建兩種圖解模型:①定量不定時模型:流入某一營養級的一定量的能量,在足夠長的時間內的去路有三條:自身呼吸散熱消耗;流入下一營養級;被分解者分解利用.注意最高營養級能量去路只有2個方面,少了傳遞給下一營養級這一去路.②定量定時模型:流入某一營養級的一定量的能量,在一定時間內的去路可有四條:自身呼吸散熱消耗;流入下一營養級;被分解者分解利用;未被自身呼吸消耗,也未被下一營養級和分解者利用,即“未利用”或“貯存輸出”.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體體液物質交換示意圖,其中正確的敘述為( )
A.A,B,C依次為血漿、組織液、淋巴
B.A,B,C依次為血漿、淋巴、細胞內液
C.B,C,D依次為組織液、細胞內液、淋巴
D.B,C,D依次為血漿、細胞內液、淋巴
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為科研人員探究不同濃度的IAA、IBA和NAA對根系生長的影響時,根據實驗所得數據繪制的柱狀圖.下列相關敘述正確的是( )
A.IAA,IBA和NAA都是植物體內產生的微量有機物
B.圖示信息可反映出IAA,IBA和NAA都具有兩重性
C.IBA促進大豆根系生長的最適宜濃度可能在0.05﹣﹣0.5μmolL﹣1
D.同濃度的IBA和NAA對大豆根系生長的作用效果有差異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某蛋白質分子中的肽鍵數可以表示為(b-an)/(a-18),則下列推斷肯定不正確的是
A. a表示氨基酸平均相對分子質量 B. b表示蛋白質的相對分子質量
C. n表示蛋白質分子中含有的肽鏈數 D. 該蛋白質分子至少有兩條肽鏈
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對孟德爾“一對相對性狀的雜交實驗”中性狀分離現象的各項假設的解釋中,錯誤的是
A. 生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的
B. 體細胞中的遺傳因子成對存在,互不融合
C. 在配子中只含有每對遺傳因子中的一個
D. 生物的雌雄配子數量相等,且隨機組合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關純合子的說法中,錯誤的是:
A. 由相同基因的雄雄配子受精發育而來 B. 連續自交,后代性狀能穩定遺傳
C. 雜交后代一定是純合子 D. 不含等位基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y控制的,用豌豆進行下列遺傳實驗,具體情況如下。請回答:
(1)從實驗 可判斷這對相對性狀中 是顯性性狀。
(2)實驗二黃色子葉戊的遺傳因子組成中雜合子占 。
(3)實驗一子代中出現黃色子葉與綠色子葉的比例為1:1,其主要原因是黃色子葉甲產生的配子種類及其比例為 。
(4)在雜種后代中,同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象,在遺傳學上叫 。
(5)判斷戊是純合子還是雜合子,最簡便的方法是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析圖示, 回答有關問題
(1)圖中B是__________,C是__________,D是__________,F是__________,G是__________。
(2)F的基本組成單位是圖中的__________,共有__________種。F與H的關系是__________。
(3)圖中E 和F 的關系是__________。決定F結構多樣性的是__________的排列順序。
(4)通常情況下,1 個 H 中含有__________個F,一個F中含有__________個E。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】麗藻細胞液中K+濃度比它們生活的池水高1065倍,而生活在同一片水域的輪藻僅高63倍.對兩種藻類細胞積累K+的相關敘述,不正確的是( )
A.K+的積累保證了細胞正常生命活動的需要
B.吸收K+的過程都需要載體蛋白的協助
C.K+積累量的差異取決于它們細胞內外K+濃度差的不同
D.K+吸收速率與池水中的溶解氧的濃度有關
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com