A. | 用秋水仙素處理不同生長發育時期的單倍體均能得到純合子 | |
B. | 用基因工程技術構建抗蟲棉的過程實現了蘇云金芽孢桿菌與棉花的共同進化 | |
C. | 飼養金魚過程中的人工選擇會使種群基因頻率發生定向改變 | |
D. | 基因突變、基因重組與染色體變異屬于可遺傳變異,故它們都能遺傳給后代 |
分析 1、基因突變指DNA分子中發生堿基對的替換、增添、缺失,而引起基因結構的改變.
2、基因重組有兩種情況:一是在減數第一次分裂的四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體之間發生的交叉互換;二是減數第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因的自由組合.
3、染色體變異包括染色體數目的變異和染色體結構的變異.
解答 解:A、秋水仙素處理單倍體得到的不一定是純合子,如Aa經過秋水仙素處理到的AAaa是雜合子,A錯誤;
B、共同進化指:不同物種之間,生物和無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展,用基因工程技術構建抗蟲棉過程是實現了蘇云金芽孢桿菌與棉花的基因的重組,并未體現共同進化,B錯誤;
C、飼養金魚過程中的人工選擇會使種群基因頻率發生定向改變,C正確;
D、基因突變、基因重組與染色體變異屬于可遺傳變異,但是不一定遺傳給后代,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查可遺傳變異的相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種類 | 基本成分 |
植物 | 玉米、大豆、雜草 |
動物 | 人、畜禽、灰鶴、蝸牛、玉米螟等 |
微生物 | 多種細菌和真菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 第一次把一個特定的基因與一條特定的染色體聯系了起來 | |
B. | 第一次提出了常染色體和性染色體的概念 | |
C. | 發明了測定基因位于染色體上的位置的方法 | |
D. | 第一個完成了果蠅基因組的測序圖 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西重點中學協作體高三下聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
野茉莉是一種雌雄同花的植物,其花色形成的生化途徑如下圖所示:5對等位基因獨立遺傳,顯性基因控制圖示相應的生化途徑,若為隱性基因,相應的生化途徑不能進行,且C基因與D基因間的相互影響不考慮。(注:紅色和藍色色素均存在時表現為紫色,黃色和藍色色素均存在時表現為綠色,三種色素均不存在時表現為白色。)請回答下列問題:
(1)野茉莉花共有________種基因型和________種表現型。
(2)若要驗證基因自由組合定律,能否利用基因型為AabbccDdee的個體自交來驗證,為什么? _________
(3)將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體測交,后代的表現型及比例為_________。
(4)若某植株自交所得后代表現型及比例是9紫色:3綠色:4藍色,則該植株可能的基因型有_______種。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 污染主要是培養基滅菌時間短造成的 | |
B. | 污染主要來源于組織培養所用的離體組織 | |
C. | 調節培養基pH不能解決污染問題 | |
D. | 調節培養溫度不能解決污染問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 材料甲將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用顯微注射法 | |
B. | 在培育轉基因植物時農桿菌的作用是作為運載體將目的基因轉移到受體細胞中 | |
C. | 材料乙是指以分子生物學相關理論為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行改造 | |
D. | 材料丙屬于胚胎工程的范疇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調查某片樹林中一種鳥的種群密度,需要采用樣方估算的方法 | |
B. | “S”型增長曲線一般表示種群數量停止增長 | |
C. | 過度放牧、退耕還草等人為活動不會影響草原群落的自然演替 | |
D. | 繁殖季節,成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于種內斗爭 |
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